La familia, la primera escuela de las emociones / Mar Romera ; prólogo de Francesco Tonucci.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoSeries Imago mundi ; 284Editor: Barcelona : Destino, 2017Edición: Primera ediciónDescripción: 206 páginas : ilustraciones ; 23 centímetrosTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 8423352242
  • 9788423352241
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 153.9 20
Contenidos:
¿Dónde estamos y qué necesitamos? -- La infancia en el siglo xxi -- La adolescencia del siglo xxi -- ¿Cómo se sienten en un mundo efímero? -- Inteligencia emocional: ¿Por qué ahora? -- Emociones, sentimientos y valores -- La imaginación y la emoción siempre ganan a la razón -- Educa en comunidad: casa - colegio - calle. ¿Con QUIÉN educar? -- Las habilidades intrapersonales -- Las habilidades interpersonales -- La importancia del juego. El juego es una cosa muy seria -- El «trabajo» infantil -- ¿Las aficiones de la infancia son las de los adultos? -- Pasado - presente - futuro: La importancia del equilibrio -- Vivir su autonomía -- Los límites: ¿por qué y para qué? -- Tener proyectos, marcarse objetivos: la importancia del QUÉ -- ¿Cómo, cuándo y dónde? -- Organizar y dinamizar situaciones de aprendizaje -- Escuchar -- La diferencia es un recurso -- Sin juicios ni competitividad -- Acompañar serena y confiadamente -- Respetar el tiempo necesario para crecer -- Implicar a la infancia en el proyecto -- Cerca de la alegría, lo sencillo y lo positivo -- Trabajar en equipo -- Preparados para el cambio -- Aprender, practicar, experimentar y vivir, dando sentido a lo que hacemos -- El cuerpo es importante -- Respetar nuestros orígenes y reconocer el potencial -- La integración de las TIC -- Muy cerca de la naturaleza -- Plataformas emocionales desde las que se aprende.
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Bibliografía : páginas 205-206.

¿Dónde estamos y qué necesitamos? -- La infancia en el siglo xxi -- La adolescencia del siglo xxi -- ¿Cómo se sienten en un mundo efímero? -- Inteligencia emocional: ¿Por qué ahora? -- Emociones, sentimientos y valores -- La imaginación y la emoción siempre ganan a la razón -- Educa en comunidad: casa - colegio - calle. ¿Con QUIÉN educar? -- Las habilidades intrapersonales -- Las habilidades interpersonales -- La importancia del juego. El juego es una cosa muy seria -- El «trabajo» infantil -- ¿Las aficiones de la infancia son las de los adultos? -- Pasado - presente - futuro: La importancia del equilibrio -- Vivir su autonomía -- Los límites: ¿por qué y para qué? -- Tener proyectos, marcarse objetivos: la importancia del QUÉ -- ¿Cómo, cuándo y dónde? -- Organizar y dinamizar situaciones de aprendizaje -- Escuchar -- La diferencia es un recurso -- Sin juicios ni competitividad -- Acompañar serena y confiadamente -- Respetar el tiempo necesario para crecer -- Implicar a la infancia en el proyecto -- Cerca de la alegría, lo sencillo y lo positivo -- Trabajar en equipo -- Preparados para el cambio -- Aprender, practicar, experimentar y vivir, dando sentido a lo que hacemos -- El cuerpo es importante -- Respetar nuestros orígenes y reconocer el potencial -- La integración de las TIC -- Muy cerca de la naturaleza -- Plataformas emocionales desde las que se aprende.

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