Manual para la formación de investigadores : una guía hacia el desarrollo del espíritu científico / Mauricio Castillo Sánchez.

Por: Tipo de material: TextoSeries Investigar magisterioEditor: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2012Edición: Tercera ediciónDescripción: 123 páginas : ilustraciones ; 24 centímetrosTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 2782004999
  • 9789582004996
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 001.42 C34 20
Contenidos:
Presentación -- Introducción -- Diez estrategias para la formación de investigadores -- Desarrollar la autoconfianza en el ser humano, hacia el pleno desarrollo de sus potencialidades -- Desmitificar la investigación científica -- estimular la curiosidad; actitud natural del niño como investigador -- Propiciar el goce de la lectura, para crear un deseo constante por el conocimiento -- Propiciar el desarrollo de la lacreatividad, con miras a la solución de problemas -- Avivar la pasión y el entusiasmo -- Fomentar la realización de los sueños -- Generar conciencia de que en la ciencia no existen verdades definitivas -- Generar alto grado de compromiso con el estudio -- Motivar la elección la elección de una carrera para investigar en ella, con el fin de transformar y generar conocimientos -- A manera de conclusión -- Como recomendación.
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Presentación -- Introducción -- Diez estrategias para la formación de investigadores -- Desarrollar la autoconfianza en el ser humano, hacia el pleno desarrollo de sus potencialidades -- Desmitificar la investigación científica -- estimular la curiosidad; actitud natural del niño como investigador -- Propiciar el goce de la lectura, para crear un deseo constante por el conocimiento -- Propiciar el desarrollo de la lacreatividad, con miras a la solución de problemas -- Avivar la pasión y el entusiasmo -- Fomentar la realización de los sueños -- Generar conciencia de que en la ciencia no existen verdades definitivas -- Generar alto grado de compromiso con el estudio -- Motivar la elección la elección de una carrera para investigar en ella, con el fin de transformar y generar conocimientos -- A manera de conclusión -- Como recomendación.

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