Competencias cognoscitivas : un enfoque epistemológico, pedagógico y didáctico / Rómulo Gallego Badillo.

Por: Tipo de material: TextoSeries Aula abiertaEditor: Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1999Descripción: 99 páginas ; 24 centímetrosTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 9582005149
  • 9789582005146
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 153.4 G21 21
Contenidos:
Origen cognoscitivo de las competencias: La versión de Chomskyana -- el punto de vista de Gardner -- Actitudes e inteligencia: Los sistemas dinámicos no lineales -- El concepto de interacción -- Puntos de bifurcación -- Lo actitudinal -- La estructura de lo actitudinal -- La actitud cognoscitiva -- La mirada estructural -- De la inteligencia -- Cerebro y teoría de complejidad -- Los primeros estadios -- Ideas sobre inteligencia -- La inteligencia como propiedad heredada -- La propuesta piagetiana -- Las inteligencias múltiples -- La inteligencia, una propiedad emergente y reconstruirle -- La construcción de competencias: Inteligencias, actitudes y competencias. Competencias y lo pedagógico y lo didáctico: Aulas lineales y aulas no lineales -- El caso del aprendizaje -- De la enseñanza -- Cómo trabajar las competencias en el aula..
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Bibliografía: páginas 95-99.

Origen cognoscitivo de las competencias: La versión de Chomskyana -- el punto de vista de Gardner -- Actitudes e inteligencia: Los sistemas dinámicos no lineales -- El concepto de interacción -- Puntos de bifurcación -- Lo actitudinal -- La estructura de lo actitudinal -- La actitud cognoscitiva -- La mirada estructural -- De la inteligencia -- Cerebro y teoría de complejidad -- Los primeros estadios -- Ideas sobre inteligencia -- La inteligencia como propiedad heredada -- La propuesta piagetiana -- Las inteligencias múltiples -- La inteligencia, una propiedad emergente y reconstruirle -- La construcción de competencias: Inteligencias, actitudes y competencias. Competencias y lo pedagógico y lo didáctico: Aulas lineales y aulas no lineales -- El caso del aprendizaje -- De la enseñanza -- Cómo trabajar las competencias en el aula..

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