La educación inclusiva : un modelo de futuro / María Antonia Casanova.

Por: Tipo de material: TextoSeries Educación. Atención a la diversidadEditor: Madrid : Wolters Kluwer, 2011Descripción: 291 páginas : ilustraciones ; 24 centímetrosTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 8499870309
  • 9788499870304
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.2 C28 21
Resumen: Los centros han de ser capaces de atender al conjunto del alumnado que se forma en ellos, con todas sus peculiaridades, en cualquier circunstancia y en instituciones donde convivan TODOS. La educación inclusiva no consiste en no exigir, sino en todo lo contrario: en mantener altas expectativas con respecto a todos los alumnos, y establecer los variados caminos que pueden recorrerse para alcanzarlas. Para todo ello facilita estrategias y explica los cambios que deben producirse en la organización de los centros y en la evaluación, tanto del alumnado como del centro y de la función docente.
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Libro Biblioteca Lima Sala principal Colección General 370.2 C28 (Navegar estantería(Abre debajo)) e1 Disponible inventario-2023-12-13 71030

Bibliografía : páginas 277-290.

Los centros han de ser capaces de atender al conjunto del alumnado que se forma en ellos, con todas sus peculiaridades, en cualquier circunstancia y en instituciones donde convivan TODOS. La educación inclusiva no consiste en no exigir, sino en todo lo contrario: en mantener altas expectativas con respecto a todos los alumnos, y establecer los variados caminos que pueden recorrerse para alcanzarlas. Para todo ello facilita estrategias y explica los cambios que deben producirse en la organización de los centros y en la evaluación, tanto del alumnado como del centro y de la función docente.

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