Paradigmas y realidad : en la universidad peruana del siglo XXI / Hilda Guevara Gómez y Javier Flores Arocutipa.

Por: Tipo de material: TextoEditor: Tacna : Graficom, 2007Descripción: 176 páginas : ilustraciones, tablas ; 21 cmTipo de contenido:
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Tema(s): Clasificación CDD:
  • 376.5 G88 21
Contenidos:
La universidad pública salvará al Perú. -La universidad privada garantiza calidad académica. -El Perú es un país rico. -El presupuesto general de la República "puede con todo" lo ideal y la realidad. -Es posible lograr la calidad educativa en el corto plazo. -La educación superior en el Perú no debe privatizarse. -Hay presupuesto para impulsar la educación de calidad como en el Brasil, Finlandia, Noruega. -No hay incremento del presupuesto universitario. -Masificación de la educación superior. -Mito o realidad: "educación gratuita para todos". -Ranking de universidades por carreras profesionales que han saturado el mercado profesional. Cuando los recursos se "optimizan" en la educación pública peruana. -La privatización de la educación superior peruana. -¿Tercera reforma universitaria?. -La autonomía universitaria debe defenderse a cualquier precio. -La elección universal y secreta de las universidades es la selección para la corrupción y gestión de calidad educativa de las universidades. -Hay demasiados profesionales, hay mucho capital humano. -Los profesionales generalmente están como taxistas. -Bachillerato con tesis o sin tesis. -Los ingresos directamente recaudados de la universidad pública. -Hoy debemos concentrarnos en la internalización de la educación. -Estamos viviendo la segunda reforma universitaria. -La calidad académica, garantiza el Ministerio de Educación. -Las universidades siempre han tenido un carácter nacional nunca internacional. -Una buena gestión universitaria se consolida si las carreras profesionales se transforman en Facultades. -Nuestros docentes ya ostentan el grado de Magister. -El problema central de las universidades no es la investigación, la producción de conocimientos, es gestión y gobierno. -La educación virtual a distancia es inviable en nuestra época. -No es necesario un ranking de universidades en el Perú.
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Incluye bibliografía.

La universidad pública salvará al Perú. -La universidad privada garantiza calidad académica. -El Perú es un país rico. -El presupuesto general de la República "puede con todo" lo ideal y la realidad. -Es posible lograr la calidad educativa en el corto plazo. -La educación superior en el Perú no debe privatizarse. -Hay presupuesto para impulsar la educación de calidad como en el Brasil, Finlandia, Noruega. -No hay incremento del presupuesto universitario. -Masificación de la educación superior. -Mito o realidad: "educación gratuita para todos". -Ranking de universidades por carreras profesionales que han saturado el mercado profesional. Cuando los recursos se "optimizan" en la educación pública peruana. -La privatización de la educación superior peruana. -¿Tercera reforma universitaria?. -La autonomía universitaria debe defenderse a cualquier precio. -La elección universal y secreta de las universidades es la selección para la corrupción y gestión de calidad educativa de las universidades. -Hay demasiados profesionales, hay mucho capital humano. -Los profesionales generalmente están como taxistas. -Bachillerato con tesis o sin tesis. -Los ingresos directamente recaudados de la universidad pública. -Hoy debemos concentrarnos en la internalización de la educación. -Estamos viviendo la segunda reforma universitaria. -La calidad académica, garantiza el Ministerio de Educación. -Las universidades siempre han tenido un carácter nacional nunca internacional. -Una buena gestión universitaria se consolida si las carreras profesionales se transforman en Facultades. -Nuestros docentes ya ostentan el grado de Magister. -El problema central de las universidades no es la investigación, la producción de conocimientos, es gestión y gobierno. -La educación virtual a distancia es inviable en nuestra época. -No es necesario un ranking de universidades en el Perú.

Doctorado En Ciencias Contables Y Financieras (Presencial)

Bachiller en Marketing Y Negocios Internacionales (Presencial)

Bachiller en Comunicación Y Publicidad (Presencial)

Bachiller en Comunicación Audiovisual Y Medios Interactivos (Presencial)

Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial)

Bachiller en Derecho (Presencial)

Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Administración De Recursos Humanos (Presencial)

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Doctorado En Educación Con Mención En Currículo Y Docencia (Presencial)

Doctorado En Educación Con Mención En Gestión Educativa (Presencial)

Bachiller en Educación, Especialidad Primaria Y Pedagogía Terapéutica (Presencial)

Bachiller en Educación Inicial Y Puericultura (Presencial)

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Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Administración Educativa (Presencial)

Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Salud Colectiva Y Promoción De La Salud (Presencial)

Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Gestión De Los Servicios De Salud (Presencial)

Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Finanzas (Presencial)

Bachiller en Contabilidad, Gestión Tributaria Y Aduanera (Presencial)

Bachiller en Administración (Presencial)

Doctorado En Salud Pública (Presencial)

Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Currículo (Presencial)

Bachiller en Ingeniería Ambiental (Presencial)

Bachiller en Educación, Especialidad Música Y Artes Visuales (Presencial)

Bachiller en Educación,_X000D_Especialidad_X000D_ Educación_X000D_ Física,_X000D_ Recreación Y_X000D_ Deportes (Presencial)

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Bachiller en Arquitectura Y Urbanismo (Presencial)

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