Diálogo e investigación en las aulas : investigaciones en didáctica de la lengua / Anna Camps (coord.) ; V. Altava .. [et al.].

Colaborador(es): Tipo de material: TextoSeries Crítica y fundamentos ; 14Editor: Barcelona : Editorial GRAÓ, 2006Descripción: 285 P. : ilustraciones, tablas ; 20 centímetrosTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 8478274537
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 373.4 D66 21
Contenidos:
La didactica de las lenguas, un complejo espacio de investiación. -El razonamiento metaligüístico en el marco secuencias didácticas de gramática. -La lengua como vehículo para enseñar lengua. -Enseñar y aprender a escribir en la escuela: algunas líneas de investigación. -La escritura de textos expositivos en aulas de primaria. -Algunas opciones y problemas metodológicos al observar la discusión lieteraria en el aula. -La enseñanza y aprendizaje del inglés como proceso interactivo en el aula de lenguas extranjeras. -La autonomía en su componentes estratégico: una investigación sobre la inicidencia de instrumentos de mediación en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas en adultos. -Una lingüística interactivista de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. -Didáctica y análisis de la actividad en el trabajo:¿qué aportan a la investigación en el aula?. -La salida del topo: caminos de trasformación práctica en un proceso formativo. Análisis de una entrevista. -Interacción en el aula de acogida. Creencias de profesores de leguas sobre el plurilingúismo en la escuela. -El análisis de las situaciones de aula como instrumento para la formación del profesorado. .
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La didactica de las lenguas, un complejo espacio de investiación. -El razonamiento metaligüístico en el marco secuencias didácticas de gramática. -La lengua como vehículo para enseñar lengua. -Enseñar y aprender a escribir en la escuela: algunas líneas de investigación. -La escritura de textos expositivos en aulas de primaria. -Algunas opciones y problemas metodológicos al observar la discusión lieteraria en el aula. -La enseñanza y aprendizaje del inglés como proceso interactivo en el aula de lenguas extranjeras. -La autonomía en su componentes estratégico: una investigación sobre la inicidencia de instrumentos de mediación en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas en adultos. -Una lingüística interactivista de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. -Didáctica y análisis de la actividad en el trabajo:¿qué aportan a la investigación en el aula?. -La salida del topo: caminos de trasformación práctica en un proceso formativo. Análisis de una entrevista. -Interacción en el aula de acogida. Creencias de profesores de leguas sobre el plurilingúismo en la escuela. -El análisis de las situaciones de aula como instrumento para la formación del profesorado. .

Doctorado En Ciencias Contables Y Financieras (Presencial)

Bachiller en Marketing Y Negocios Internacionales (Presencial)

Bachiller en Comunicación Y Publicidad (Presencial)

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