Hacia una didáctica por objetivos.

Por: Tipo de material: TextoSeries Pedagogía; La Pedagogía HoyEditor: Madrid : Ediciones Morata, 1980Descripción: 240 páginas : ilustraciones cuadros, diagrs. ; 21 centímetrosTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 8471121727
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.7 B55 21
Contenidos:
Criterios de operativización: -Tipología de los objetivos pedagógicos -- Definición y criterios de operativización de los objetivos pedagógicos -- Criterio de la actuación -- Criterio de la competencia. Clasificación de las técnicas de operativización: -Comportamientos mensurables y observables -- Didáctica por objetivos operatorios -- Actividades pedagógicas -- «Mathetics»: la progresión inversa -- Adquisición de conceptos -- Formación de acciones mentales -- Algoritmos de aprendizaje -- Niveles de aprendizaje -- Niveles de una disciplina escolar -- El cubo cognoscitivo -- Insistencia en las metas -- Síntesis entre actuaciones y competencias -- Complejos de parámetros. Elementos para una estrategia de operativización.
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Incluye bibliografía.

Criterios de operativización: -Tipología de los objetivos pedagógicos -- Definición y criterios de operativización de los objetivos pedagógicos -- Criterio de la actuación -- Criterio de la competencia. Clasificación de las técnicas de operativización: -Comportamientos mensurables y observables -- Didáctica por objetivos operatorios -- Actividades pedagógicas -- «Mathetics»: la progresión inversa -- Adquisición de conceptos -- Formación de acciones mentales -- Algoritmos de aprendizaje -- Niveles de aprendizaje -- Niveles de una disciplina escolar -- El cubo cognoscitivo -- Insistencia en las metas -- Síntesis entre actuaciones y competencias -- Complejos de parámetros. Elementos para una estrategia de operativización.

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