Investigación y problematización : ejercicios didácticos en la docencia universitaria / editor Guillermo Londoño Orozco ; prólogo, Carmen Amalia Camacho.
Tipo de material:
TextoSeries Colección Docencia Universitaria ; 5Editor: Bogotá, D.C : Universidad de La Salle, 2013Edición: Volumen 5Descripción: 232 páginas : ilustraciones ; 24 centímetros; 234 p. : il ; 24 centímetrosTipo de contenido: - text
- unmediated
- volume
- 9588572789
- 9789588572789
- 001.4 L82
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Libro | Biblioteca Juliaca Sala principal | Colección General | 001.4 L82 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FJ00641 |
Exposición de proyectos de investigación y práctica: proyección social en la formación de trabajadores sociales -- El trabajo por proyectos: una práctica reflexiva que permite afianzar y vivenciar conceptos administrativos y contables dentro de la investigación formativa -- Bitácora de investigación: herramienta clave para las prácticas de transferencia de masa -- Conocimiento y utopía: seminario democracia y movimientos sociales -- Investigación formativa en el aula en el Programa de Ingeniería en Automatización -- Seminarios de investigación: un espacio para la discusión de la investigación en el posgrado de la Facultad de Ciencias Agropecuarias -- Estrategias didácticas para la formación investigativa mediante proyectos de revisión en Ingeniería -- Semillero de investigación: una estrategia educativa para construir la interacción Universidad-Empresa-Estado-Comunidad Organizada -- El reporte de caso como estrategia de investigación formativa en ciencias de la salud: relato de una experiencia -- La calle y las experiencias cotidianas como laboratorio de investigación en Ingeniería Civil -- Formación personalizadora en la interacción docencia-investigación: hacia una pedagogía interactiva -- La formación empresarial e investigativa de los estudiantes de Medicina Veterinaria de la Universidad de La Salle.
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