Efectividad del programa "En el principio era el verbo, y el verbo se hizo arte" en el mejoramiento de la producción de textos narrativos de los alumnos del quinto grado de secundaria de la I.E. "Manuel Gonzales Prada" UGEL 06, Huaycán - Ate - 2013 / Mariela Blanca Malásquez Marín.

Por: Tipo de material: TextoProductor: 2013Descripción: 269 hojas : ilustraciones; 30 cmTipo de contenido:
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Tema(s): Nota de disertación: Tesis (Lic.) -- Universidad Peruana Unión, 2013. Resumen: El propósito de la investigación fue determinar la efectividad del Programas 'En el principio era el verbo y el verbo se hizo arte' en el mejoramiento de la producción de textos narrativos de los alumnos del quinto grado de secundaria de la I.E. "Manuel Gonzales Prada", Huaycan - Vitarte. La investigación fue básica, de enfoque cuantitativo, y su diseño fue experimental, de tipo pre experimental, siendo su muestra de 28 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizó una lista de cotejo y una guía de observación, ambas validadas por expertos. Los resultados han revelado efectividad del programa, logrando el mejoramiento de la producción de textos narrativos en la planificación de su estructura, uso de sus propiedades y en su correcta redacción; potencializando las competencias comunicativas. No obstante, los estudiantes requirieron superar sus falencias e las convenciones del lenguaje escrito, sobre todo en la ortografía.
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Tesis / Trabajo de investigación Biblioteca Lima Estante de tesis Colección de tesis TE 2 M19 2013 (Navegar estantería) e1 No disponible para préstamo Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. T01793

Tesis (Lic.) -- Universidad Peruana Unión, 2013.

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El propósito de la investigación fue determinar la efectividad del Programas 'En el principio era el verbo y el verbo se hizo arte' en el mejoramiento de la producción de textos narrativos de los alumnos del quinto grado de secundaria de la I.E. "Manuel Gonzales Prada", Huaycan - Vitarte. La investigación fue básica, de enfoque cuantitativo, y su diseño fue experimental, de tipo pre experimental, siendo su muestra de 28 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizó una lista de cotejo y una guía de observación, ambas validadas por expertos. Los resultados han revelado efectividad del programa, logrando el mejoramiento de la producción de textos narrativos en la planificación de su estructura, uso de sus propiedades y en su correcta redacción; potencializando las competencias comunicativas. No obstante, los estudiantes requirieron superar sus falencias e las convenciones del lenguaje escrito, sobre todo en la ortografía.

2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación

Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial)

Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial)

Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial)

Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial)

Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial)

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Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial)

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