Cómo enseñar utilizando las redes sociales / Rosario Peña, Sybil Caballero .... [et. al.].

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoEditor: México : Alfaomega, 2013Edición: Priemera ediciónDescripción: 319 páginas : ilustraciones ; 23 centímetrosTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 6077076201
  • 8494009214
  • 9786077076209
  • 9788494009211
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 316.472 P42 2013
Contenidos:
¿Qué son las redes sociales? -- ¿Puede servir Twitter para encontrar un buen trabajo? -- Diseño de una red educativa escolar en audición y lenguaje -- Las TIC en música -- Redes sociales:una herramienta más para docentes de lengua y literatura -- Matemáticas 2.0 en la distancia. Nuevos escenarios -- Genetica 2.0 propuesta colaborativa de un trabajo de investigación en el aula -- Redes sociales y actividades de aprendizaje -- Edmodo en física y química de bachillerato -- Redes sociales en el aula de un curso de FPE -- La red de educadores TEBAS y el Blog transito digital -- PLE,PLN y memoria auxiliar:tu aprendizaje virtual -- Facebook, una red social con potencial formativo en educación superior.
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Libro Biblioteca Juliaca Sala principal Colección General 316.472 P42 2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible FJ03901

Incluye referencias bibliográficas.

¿Qué son las redes sociales? -- ¿Puede servir Twitter para encontrar un buen trabajo? -- Diseño de una red educativa escolar en audición y lenguaje -- Las TIC en música -- Redes sociales:una herramienta más para docentes de lengua y literatura -- Matemáticas 2.0 en la distancia. Nuevos escenarios -- Genetica 2.0 propuesta colaborativa de un trabajo de investigación en el aula -- Redes sociales y actividades de aprendizaje -- Edmodo en física y química de bachillerato -- Redes sociales en el aula de un curso de FPE -- La red de educadores TEBAS y el Blog transito digital -- PLE,PLN y memoria auxiliar:tu aprendizaje virtual -- Facebook, una red social con potencial formativo en educación superior.

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