Compendio de didáctica general / Juan Carlos Sánchez Huete (coord.) ; Honorina Gadea Cedenilla [et al.].

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoSeries Editor: Madrid : CCS, 2008Descripción: 608 páginas : ilustraciones ; 24 centímetrosTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 8498422590
  • 9788498422597
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 344.078 S24 2008
Contenidos:
Conceptos generales relacionados con la didáctica -- Conocimiento científico de la didáctica -- El aprendizaje -- El profesor que se forma. Desarrollo personal y profesional del docente -- El profesor que enseña: la práctica docente -- el profesor que evalúa: la evaluación para la mejora de la acción educativa -- El profesor que programa: la programación como instrumento de trabajo -- El profesor que investiga: la investigación en el aula como proceso de mejora de la enseñanza -- El currículo prescrito -- El currículo de educación infantil -- El currículo de educación primaria -- El currículo de educación secundaria -- El modelo de escuela en una sociedad de la información y la comunicación -- Las actitudes y la motivación -- La organización del aula y la dinámica grupal -- Principios metodológicos de la acción -- Creatividad para la formación.
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Libro Biblioteca Juliaca Sala principal Colección General 344.078 S24 2008 (Navegar estantería) 1 Disponible FJ04335

Incluye referencias bibliográficas.

Conceptos generales relacionados con la didáctica -- Conocimiento científico de la didáctica -- El aprendizaje -- El profesor que se forma. Desarrollo personal y profesional del docente -- El profesor que enseña: la práctica docente -- el profesor que evalúa: la evaluación para la mejora de la acción educativa -- El profesor que programa: la programación como instrumento de trabajo -- El profesor que investiga: la investigación en el aula como proceso de mejora de la enseñanza -- El currículo prescrito -- El currículo de educación infantil -- El currículo de educación primaria -- El currículo de educación secundaria -- El modelo de escuela en una sociedad de la información y la comunicación -- Las actitudes y la motivación -- La organización del aula y la dinámica grupal -- Principios metodológicos de la acción -- Creatividad para la formación.

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