La escuela emocional : un libro de aprendizaje y trabajo para estudiantes, alumn@s y profesor@s / Manuela Kiehne ; traducción Rosa María Carhuapoma.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: ArtículoSeries Formación docente y modernización de la educación ; 4Editor: Lima : Ministerio de Educación del Perú / GTZ, Cooperación Técnica Alemana, 2002Descripción: 260 páginas : ilustraciones ; 24 centímetrosTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 9972846302
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.153 K53
Contenidos:
¿Por qué un libro sobre emociones y cómo leerlo? -- Emociones y sentimientos-un resumen -- Aburrimiento en lugar de curiosidad e interés -- Miedo a poder mostrar determinado rendimiento en lugar de confiar en las propias competancias -- Sentimiento de culpa en lugar de sentimiento de orgullo y sentido del propio valor -- Miedos sociales en lugar de seguridad en sí mismo y sentido del propio valor -- Cólera y frustración en lugar de alegría y relajamiento -- Agresividad y desprecio en lugar de empatía -- El fenómeno motivacional de la reactancia -- Desánimo en lugar de autoeficacía -- Elogiar y reforzar de una manera efectiva -- ¿pero cómo? -- Conservar las ganas de aprender,¿motivación intrínseca o extrínseca?.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Imagen de cubierta Tipo de ítem Biblioteca actual Biblioteca de origen Colección Ubicación en estantería Signatura topográfica Materiales especificados Info Vol URL Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems Prioridad de la cola de reserva de ejemplar Reservas para cursos
Libro Biblioteca Juliaca Sala principal Colección General 370.153 K53 (Navegar estantería) 1 Disponible FJ04861

Bibliografía : página 255-260.

¿Por qué un libro sobre emociones y cómo leerlo? -- Emociones y sentimientos-un resumen -- Aburrimiento en lugar de curiosidad e interés -- Miedo a poder mostrar determinado rendimiento en lugar de confiar en las propias competancias -- Sentimiento de culpa en lugar de sentimiento de orgullo y sentido del propio valor -- Miedos sociales en lugar de seguridad en sí mismo y sentido del propio valor -- Cólera y frustración en lugar de alegría y relajamiento -- Agresividad y desprecio en lugar de empatía -- El fenómeno motivacional de la reactancia -- Desánimo en lugar de autoeficacía -- Elogiar y reforzar de una manera efectiva -- ¿pero cómo? -- Conservar las ganas de aprender,¿motivación intrínseca o extrínseca?.

3

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.