Lectura comprensiva temprana : Para que leamos desde la infancia, mucho más y mejor / Raúl González Moreira [y otros ocho].
Tipo de material:
ArtículoSeries Formación docente y modernización de la educación ; 5Lima : Ministerio de Educación del Perú / GTZ, Cooperación Técnica Alemana, 2002Edición: Edición desconocidaDescripción: 273 páginas. : ilustraciones ; 24 centímetrosTipo de contenido: - text
- 9789972846229
- 9972846229
- 372.41 G71
Contenidos:
Adquisición del lenguaje y desarrollo del pensamiento -- Participar en la cultura escrita. Un desafio para la enseñanza de la lectura y la escritura -- Metacognición y Lectura. Procesos y estrategias -- Estrategias para promover la compmrensión lectora en la escuela primaria -- Desarrollo del texto escrito en niños y niñas que pertenecen a comunidades en transición a una cultura escrita -- Experiencias de alfabetización temprana y gestión educativa local -- La construcción de proyectos formativos como alternativa para la formación de docentes en ejercicio -- Evaluación masiva de lectura en la escuela.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Juliaca Sala principal | Colección General | 372.41 G71 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FJ05116 |
Adquisición del lenguaje y desarrollo del pensamiento -- Participar en la cultura escrita. Un desafio para la enseñanza de la lectura y la escritura -- Metacognición y Lectura. Procesos y estrategias -- Estrategias para promover la compmrensión lectora en la escuela primaria -- Desarrollo del texto escrito en niños y niñas que pertenecen a comunidades en transición a una cultura escrita -- Experiencias de alfabetización temprana y gestión educativa local -- La construcción de proyectos formativos como alternativa para la formación de docentes en ejercicio -- Evaluación masiva de lectura en la escuela.
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