Estudio generativo transformacional del participio: una propuesta pedagógica para el análisis gramatical de la oración española / Vlíctor Daniel Alvarez Manrique.

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  • 465.7 A45 3-
Nota de disertación: Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 1998. Resumen: La causa del bajo rendimiento en el análisis gramatical no está en el contenido que abstrae y sistematiza el lenguaje humano, ni en la metodología que conduce el proceso de adquisición cognoscitiva, sino en la concepción teórica que construye ese contenido. Por tal motivo, el problema del análisis gramatical en el nivel propedéutico de la UPeU (acumulativo durante 10 años ) tiene como causa la concepción estructuralista. Se propone la gramática generativa transformacional como alternativa por dos razones epistemológicas: posee un sistema axiomático y es adecuadamente explicativa: "es preciso poner especial énfasis en que la representación de esta teoría gramatical esta rigurosamente formulada como sistema axiomático, lo cual es de vital importancia para la constitución de la lingüística como ciencia".
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Tesis / Trabajo de investigación Biblioteca Lima Estante de tesis Colección de tesis TE 3 A45 1998 (Navegar estantería) e1 No disponible para préstamo Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. T00222

Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 1998.

Incluye bibliografía

La causa del bajo rendimiento en el análisis gramatical no está en el contenido que abstrae y sistematiza el lenguaje humano, ni en la metodología que conduce el proceso de adquisición cognoscitiva, sino en la concepción teórica que construye ese contenido. Por tal motivo, el problema del análisis gramatical en el nivel propedéutico de la UPeU (acumulativo durante 10 años ) tiene como causa la concepción estructuralista. Se propone la gramática generativa transformacional como alternativa por dos razones epistemológicas: posee un sistema axiomático y es adecuadamente explicativa: "es preciso poner especial énfasis en que la representación de esta teoría gramatical esta rigurosamente formulada como sistema axiomático, lo cual es de vital importancia para la constitución de la lingüística como ciencia".

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