Eficacia del programa "Movilización nacional de comprensión lectora" de los estudiantes de secundaria de la I.E.T. Mariscal Ramon Castilla Marquesado / Martha Clotilde Larico Gutiérrez.

Por: Tipo de material: TextoProductor: 2011Descripción: 138 hojas 30 cmTipo de contenido:
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Tema(s): Nota de disertación: Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2011. Resumen: En el presente trabajo de investigación se utiliza este programa, con el objetivo de determinar la eficacia del programa "Movilización Nacional por la comprensión lectora" en el mejoramiento de los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de la I.E.T Mariscal Ramón Castilla Marquesado. La hipótesis formulada ha sido: el programa "Movilización Nacional por la comprensión lectora" es eficaz en el mejoramiento de los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de la I.E.T. Mariscal Ramón Castilla Marquesado. Nuestro estudio corresponde al tipo Explicativo causal porque está dirigido a explicar el efecto del programa. "Movilización Nacional por la comprensión lectora". El diseño es pre experimental porque se aplicó un pre test y un post test un solo grupo expuesto a la intervención.
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Tesis / Trabajo de investigación Biblioteca Lima Estante de tesis Colección de tesis TE 3 L26 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) e1 No disponible para préstamo Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. T01240

Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2011.

Incluye referencias

En el presente trabajo de investigación se utiliza este programa, con el objetivo de determinar la eficacia del programa "Movilización Nacional por la comprensión lectora" en el mejoramiento de los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de la I.E.T Mariscal Ramón Castilla Marquesado. La hipótesis formulada ha sido: el programa "Movilización Nacional por la comprensión lectora" es eficaz en el mejoramiento de los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de la I.E.T. Mariscal Ramón Castilla Marquesado. Nuestro estudio corresponde al tipo Explicativo causal porque está dirigido a explicar el efecto del programa. "Movilización Nacional por la comprensión lectora". El diseño es pre experimental porque se aplicó un pre test y un post test un solo grupo expuesto a la intervención.

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