Texto fotocopiado.

Incluye bibliografía.

Conceptos corrientes sobre la función de la escuela -- El análisis de la sociedad. -El análisis de la cultura -- Inferencias educacionales del análisis de la cultura -- Las teorías del aprendizaje como base para el currículo -- El concepto de evolución -- Inteligencia y desarrollo mental -- La tranferencia del aprendizaje -- Aprendizaje social y cultural -- Extensión del aprendizaje -- La naturaleza del conocimiento -- Los objetivos de la educación -- Tipos de objetivos -- El diagnóstico de la elaboración del currículo -- Recursos para diagóstico informal -- Selección de las experiencias del currículo -- La organización del contenido del currículo y del aprendizaje -- La evaluación de los resultados del currículo.

001-00003175;

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