Estrategias para el desarrollo de la creatividad mediante el curso de Biología en la enseñanza universitaria / Félix Nicolás Palacios Morales.
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TextoProductor: 1999Descripción: 46 hojas 30 cmTipo de contenido: - text
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| Tesis / Trabajo de investigación | Biblioteca Lima Estante de tesis | Colección de tesis | TE 3 P19 1999 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e1 | No disponible para préstamo | Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. | T00235 |
Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2011
Incluye referencias
La mayoría de las personas tienen un potencial creativo y autónomo para la formación de pensamientos a través de las estrategias cognitivas para desarrollar la creatividad en la enseñanza, se ha planteado el siguiente problema de las estrategias para el desarrollo de la creatividad de los estudiantes del curso de Biología en la enseñanza universitaria. La metodología en el siguiente trabajo fue la de investigación educacional dentro de la pedagogía experimental del tipo descriptivo correlacional. Los seres analizados mediante la prueba para evaluar los valores esperados con respecto a la creatividad en el curso de Biología en la enseñanza universitaria.
2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación
Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial)
Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial)
Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial)
Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial)
Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial)
Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial)
Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial)
Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial)
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