Tutoría académica semipresencial basada en competencias curricurales: su efecto en el rendimiento académico / Gessy del Rosario Piñeiro Grández.
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TextoProductor: 2007Descripción: 108 hojas 30 cmTipo de contenido: - text
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Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2007.
Incluye referencias
La sub sede paso de una enseñanza en modalidad presencial a una modalidad semi presencial, por tal razón se procedió hacer un estudio cuyos objetivos, problemas e hipótesis se plantea como la tutoría académica semi presencial basada en competencias curriculares y como esta se relaciona con el rendimiento académico de los alumnos de la Escuela Académico profesional de Educación Primaria. A través de un diseño no experimental longitudinal, porque se observan situaciones de aprendizaje semi presencial existentes en un contexto real y su propósito es observar las variables tutoría académica semi presencial basada en competencias curriculares con el rendimiento académico de los alumnos
2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación
Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial)
Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial)
Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial)
Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial)
Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial)
Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial)
Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial)
Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial)
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