Estudio comparativo entre el sistema de instrucción personalizada (SIP) y el sistema de instrucción convencional (SIC) en la asignatura física III (Electricidad y Magniestismo) en alumnos de pregrado de la promoción 2007 de la Facultad de Ciencias de la UNE, Durante el 2008.

Por: Tipo de material: TextoProductor: 2009Descripción: 212 hojas 30 cmTipo de contenido:
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Tema(s): Nota de disertación: Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2009. Resumen: La presente investigación denominada Estudio comparativo entre el Sistema de Instrucción Personalizada (SIP) y el Sistema de Instrucción Convencional (SIC) en la asignatura Física III (Electricidad y Magnetismo) en alumnos de pregrado de la promoción 2007 de la Facultad de Ciencias de la UNE durante el 2008, e ha realizado en el departamento Académico de Física de la Facultad de Ciencias, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Chosica. Es un estudio de tipo cuasi experimental, presenta la variable independiente los Sistemas de Instrucción utilizados en el aprendizaje de Física III (Electricidad y Magnetismo) y la variable dependiente, el rendimiento académico obtenido por los alumnos de ambos grupos, expresados por sus calificativos finales, luego de un ciclo de enseñanza mediante ambos sistemas de instrucción.
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Tesis / Trabajo de investigación Biblioteca Lima Estante de tesis Colección de tesis TE 3 Q 73 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) e1 No disponible para préstamo Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. T01186

Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2009.

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La presente investigación denominada Estudio comparativo entre el Sistema de Instrucción Personalizada (SIP) y el Sistema de Instrucción Convencional (SIC) en la asignatura Física III (Electricidad y Magnetismo) en alumnos de pregrado de la promoción 2007 de la Facultad de Ciencias de la UNE durante el 2008, e ha realizado en el departamento Académico de Física de la Facultad de Ciencias, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Chosica. Es un estudio de tipo cuasi experimental, presenta la variable independiente los Sistemas de Instrucción utilizados en el aprendizaje de Física III (Electricidad y Magnetismo) y la variable dependiente, el rendimiento académico obtenido por los alumnos de ambos grupos, expresados por sus calificativos finales, luego de un ciclo de enseñanza mediante ambos sistemas de instrucción.

2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación

Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial)

Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial)

Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial)

Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial)

Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial)

Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial)

Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial)

Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial)

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