Estrategias para el desarrollo del pensamiento crítico en las aulas de la Universidad Peruana Unión / Wilma Villanueva Quispe.

Por: Tipo de material: TextoProductor: 2003Descripción: 165 hojas 30 cmTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
Tema(s): Nota de disertación: Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2003. Resumen: El presente trabajo de investigación está orientado a proponer algunas estrategias que permitirán desarrollar el pensamiento crítico, sabiendo que el acto de educar tiene como prioridad considerar la mejora de las actividades es decir entre estas formas mediante la educación, basada en el desarrollo de capacidades de nuestros alumnos siempre con el deseo de las nuevas habilidades y destrezas. En este acto existe una constante: el cambio que puede referirse a diferentes situaciones tantas como se quisiera considerar, pueden estar referidas a los contenidos, los docentes, el alumno, el aprendizaje, la enseñanza, la evaluación, el rendimiento, etc.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Imagen de cubierta Tipo de ítem Biblioteca actual Biblioteca de origen Colección Ubicación en estantería Signatura topográfica Materiales especificados Info Vol URL Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems Prioridad de la cola de reserva de ejemplar Reservas para cursos
Tesis / Trabajo de investigación Biblioteca Lima Estante de tesis Colección de tesis TE 3 V66 2003 (Navegar estantería(Abre debajo)) e1 No disponible para préstamo Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. T00242

Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2003.

Incluye referencias

El presente trabajo de investigación está orientado a proponer algunas estrategias que permitirán desarrollar el pensamiento crítico, sabiendo que el acto de educar tiene como prioridad considerar la mejora de las actividades es decir entre estas formas mediante la educación, basada en el desarrollo de capacidades de nuestros alumnos siempre con el deseo de las nuevas habilidades y destrezas. En este acto existe una constante: el cambio que puede referirse a diferentes situaciones tantas como se quisiera considerar, pueden estar referidas a los contenidos, los docentes, el alumno, el aprendizaje, la enseñanza, la evaluación, el rendimiento, etc.

2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación

Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial)

Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial)

Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial)

Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial)

Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial)

Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial)

Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial)

Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial)

1

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.