Construyendo currículos posmodernos en la Educación Inicial Latinoamerica / María Victoria Peralta Espinoza.
Tipo de material:
TextoEditor: Rosario, Argentina : Homosapiens, 2017Edición: 1ra ediciónDescripción: 240 páginas : ilustraciones ; 22 centímetrosISBN: - 9789508089540
- 372.21 P43
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Libro | Biblioteca Juliaca Sala principal | Colección General | 372.21 P43 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FJ11259 |
Bibliografía : página 229-236.
¿Avanzando de la modernidad a la posmodernidad o a la transmodernidad? -- La construcción de currículos en época de posmodernidad -- Bases para la fundamentación de currículos posmodernos -- Avanzando hacia currículos posmodernos -- Iniciando la construcción curricular -- Repensando los objetivos para los proyectos educativos -- Reinstalando un ambiente humano propicio al desarrollo de personas-sujetos -- Remirando y construyendo los ambientes físicos -- Re-organizando el tiempo diario de trabajo -- Repensado la planificación -- Hacia la búsqueda de una evaluación que considere la diversidad de las personas y sus contextos -- Experiencias de avance en América Latina -- A modo de conclusión.
F002-00000299;
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