Diversificación del diseño curricular nacional en el área de arte: una propuesta para educación secundaria / Segundo Agapito Cabanillas Cabanillas.
Tipo de material:
TextoProductor: 2014Descripción: 252 hojas : ilustraciones; 30 cmTipo de contenido: - text
- unmediated
- volume
- 373.1985
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| Tesis / Trabajo de investigación | Biblioteca Lima Estante de tesis | Colección de tesis | TE 4 C13 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e1 | No disponible para préstamo | Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. | T01781 |
Tesis (Dr.) -- Universidad Peruana Unión, 2014.
Incluye referencias
La tesis titulada: Diversificación del diseño curricular nacional en el área de arte: una propuesta para educación secundaria fue desarrollada y enmarcada en el objetivo de generar una propuesta de diversificación curricular en el área de arte en la provincia de Bagua. El método empleado en el estudio es de carácter descriptivo interpretativo, se plantea una propuesta de nuevo diseño curricular para la segunda fase de la investigación, con respecto a la validación de la propuesta corresponde al uso de la técnica de "valoración", incluye una observación estructurada de los especialistas del área curricular de la provincia educativas de Bagua. Para elaborar la propuesta de diversificación del DCN, se ha tenido en cuenta los hallazgos del proyecto educativo local de Bagua (SUGEL-B: 2009); este documento recoge las intenciones educativas de la provincia de Bagua con miras al 2021. Para determinar la pertinencia de la propuesta de diversificación se ha empleado un cuestionario estructurado y validado por especialistas en currículo e investigación de la UpeU. Este instrumento fue utilizado por especialistas de la UGEL y de instituciones de educación superior de Bagua, para evaluar la propuesta. Los datos fueron analizados de manera cuantitativa.
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