Medición y evalucación en Psicología y Educación / Robert Ladd Thorndike.

Por: Tipo de material: TextoEditor: México : Trillas, 1991Descripción: 680 páginas : ilustraciones ; 23 centímetrosTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 9682431441
  • 9789682431449
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.15 T48 21
Contenidos:
Una apoximación hacia el uso de las pruebas -- Técnicas estadísticas básicas -- Cualidades deseadas en los instrumentos de medición -- Normas y unidades utilizadas en la evalución -- Dónde encontrar información acerca de pruebas específicas -- Pruebas de aprovechamiento escolar y decisiones educativas -- Diseño y construcción de una prueba -- Pruebas de aprovechamiento estandarizadas -- Pruebas estandarizadas de inteligencia o de aptitud escolar -- Medición de aptitudes especiales -- Cuestionarios e inventarios de autoapreciación -- El individuo evaluado por otros -- Pruebas y observaciones de la conducta -- Planeación de un programa de pruebas escolares -- Calificaciones y forma de planificar -- Problemas sociales y políticos de la evaluación.
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Libro Biblioteca Juliaca Sala principal Colección General 370.15 T48 (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible FJ04830
Libro Biblioteca Juliaca Sala principal Colección General 370.15 T48 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible FJ04799

Una apoximación hacia el uso de las pruebas -- Técnicas estadísticas básicas -- Cualidades deseadas en los instrumentos de medición -- Normas y unidades utilizadas en la evalución -- Dónde encontrar información acerca de pruebas específicas -- Pruebas de aprovechamiento escolar y decisiones educativas -- Diseño y construcción de una prueba -- Pruebas de aprovechamiento estandarizadas -- Pruebas estandarizadas de inteligencia o de aptitud escolar -- Medición de aptitudes especiales -- Cuestionarios e inventarios de autoapreciación -- El individuo evaluado por otros -- Pruebas y observaciones de la conducta -- Planeación de un programa de pruebas escolares -- Calificaciones y forma de planificar -- Problemas sociales y políticos de la evaluación.

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