Las inteligencias múltiples : cómo estimularlas y desarrollarlas. 3 / Celso A. Antunes.

Por: Tipo de material: TextoSeries Colección para educadores ; 03Editor: Lima, Perú : El Comercio, 2005Descripción: 135 páginas : ilustraciones ; 22 centímetrosTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 9972205339
  • 9972205363
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.008 C 21
  • 370.152 A62 T3 2005
Contenidos:
¿Qué es la inteligencia? -- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- Qué significa " ventana de oportunidades"? -- Qué son las inteligencias múltiples? -- Cómo se manifiesta la inteligencia lógico - matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligecia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia musical.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Imagen de cubierta Tipo de ítem Biblioteca actual Biblioteca de origen Colección Ubicación en estantería Signatura topográfica Materiales especificados Info Vol URL Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems Prioridad de la cola de reserva de ejemplar Reservas para cursos
Libro Biblioteca Juliaca Sala principal Colección General 370.152 A62 T3 2005 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible FJ04805

Incluye referencias bibliográfica.

¿Qué es la inteligencia? -- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- Qué significa " ventana de oportunidades"? -- Qué son las inteligencias múltiples? -- Cómo se manifiesta la inteligencia lógico - matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligecia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia musical.

1 3

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.