Cómo usar la información en trabajos de investigación. 4 / Elizabeth Orna y Graham Stevens.
Tipo de material:
TextoSeries Biblioteca de educación. Herramientas universitarias ; 4Editor: Barcelona : Gedisa, 2004Edición: Primera EdiciónDescripción: 238 páginas : ilustraciones ; 24 centímetrosTipo de contenido: - text
- unmediated
- volume
- 8474326974
- 001.42 O69 2004
- 001.42 W19 21
Contenidos:
¿Qué estamos haciendo cuando investigamos? -- Diseñar el mapa del territorio de investigación: áreas conocidas y desconocidas -- Manejar la información como apoyo para la investigación -- La actualización de registros: documentar la investigación -- Administrar el tiempo disponible -- Planificar los productos informativos de la investigación: preguntas para responder -- Planificar los productos informativos de la investigación: primeras decisiones -- Ampliar nuestro repertorio para presentar la información -- ¡El diseño es más que un cosmético! -- Transformar el conocimiento en información escrita: diseñar el texto.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Juliaca Sala principal | Colección General | 001.42 O69 2004 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FJ00782 | ||||||||||||
| Libro | Biblioteca Juliaca Sala principal | Colección General | 001.42 O69 2004 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | FJ00783 |
Bibliografía: 228.
¿Qué estamos haciendo cuando investigamos? -- Diseñar el mapa del territorio de investigación: áreas conocidas y desconocidas -- Manejar la información como apoyo para la investigación -- La actualización de registros: documentar la investigación -- Administrar el tiempo disponible -- Planificar los productos informativos de la investigación: preguntas para responder -- Planificar los productos informativos de la investigación: primeras decisiones -- Ampliar nuestro repertorio para presentar la información -- ¡El diseño es más que un cosmético! -- Transformar el conocimiento en información escrita: diseñar el texto.
001-0031424;
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