Emociones, aprendizaje y el cerebro/ Mary Helen Immordino-Yang
Tipo de material:
TextoDescripción: 279 páginas; Figuras; 23 cmTipo de contenido: - sin mediación
- Volumen
- 9789870607205
- 20 616.8 I31 2017
Contenidos:
Prólogo: Howard Gardner -- Agradecimientos -- Introducción: Por qué las emociones son integrales al aprendizaje -- Parte 1: ¿Qué son los sentimientos emocionales, y cómo son respaldados por el cerebro? -- Parte II: ¿Qué entendimientos puede ofrecer la neurociencia afectiva sobre aprender y enseñar? -- Epílogo: Por Antonio Damasio -- Créditos -- Acerca de la autora.
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Juliaca Sala principal | Colección General | 616.8 I31 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e1 | Disponible | FJ14169 |
Prólogo: Howard Gardner -- Agradecimientos -- Introducción: Por qué las emociones son integrales al aprendizaje -- Parte 1: ¿Qué son los sentimientos emocionales, y cómo son respaldados por el cerebro? -- Parte II: ¿Qué entendimientos puede ofrecer la neurociencia afectiva sobre aprender y enseñar? -- Epílogo: Por Antonio Damasio -- Créditos -- Acerca de la autora.
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