Bibliografía en páginas: 230 - 238

1. Didáctica, enseñanza y aprendizaje--Maestros, también educadores--La didáctica como disciplina pedagógica y aplicada--Enseñanza y aprendizaje: una aproximación comprensiva--Modelos didácticos: el nexo entre teoría y práctica--2. Contextualizando la etapa de Educación Infantil--El sistema educativo español: sentido, estructura y organización--La etapa de E.I.--Funciones y competencias del profesorado de E.I.: hacia un modelo práctico reflexivo--3. Bases curriculares para la etapa de E.I.--El currículo educativo: una aproximación comprensiva--El currículo en el sistema educativo español--El currículo de E.I.--4. Planificación de los procesos de enseñanza-aprendizaje--La programación. Programación anual de aula. Unidades de programación--5. La práctica de la enseñanza en E.I.: metodología didáctica--La metodología didáctica en E.I.--Espacios, tiempo y recursos en E.I. Propuestas de enseñanza-aprendizaje--6. La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en E.I.--Aproximación conceptual a la evaluación--Evaluación del proceso de aprendizaje en E.I.--Evaluación del proceso de enseñanza en E.I.--Glosario de términos