bibliografía en páginas: 197-202

El proyecto COMPLICE: origen, objetivos y etapas de la investigación -- Parte 1:El contexto español de la evaluación de la competencia en comunicación lingüística -- La competencia en comunicación lingüística: origen contexto -- Contexto de la evaluación de la competencia en comunicación lingüística -- Parte 2: La evaluación de la competencia en comunicación lingüística: evaluar para aprender sobre los géneros -- El análisis del discurso y la evaluación de la competencia en comunicación lingüística -- Los géneros discursivos y el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística -- Una intervención basada en la evaluación para el aprendizaje de la competencia en comunicación lingüística -- La evaluación de la competencia en comunicación lingüística -- Parte 3: La intervención en educación primaria para la mejora de la competencia en comunicación lingüística -- La intervención en los centros educativos: participantes, contenidos y cronogramas -- La intervención en los centros educativos: programa de formación del profesorado -- Desarrollo de recursos digitales para la evaluación de la competencia en comunicación lingüística -- Parte 4: Análisis de los resultados de la intervención en educación primaria -- Desarrollo de la competencia en educación lingüística en el alumnado -- La percepción de los expertos y los docentes sobre la formación en evaluación de la competencia en comunicación lingüística -- La mejora en la evaluación de la competencia en comunicación lingüística atraves de la tecnología -- Parte 5: Direcciones futuras para la mejora de la competencia en comunicación lingüística.