Cómo leer mejor / Alberto Aristizábal.
Tipo de material:
TextoSeries Educación y pedagogíaBogotá (Colombia) : Ecoe Ediciones, 2009Edición: Séptima EdiciónDescripción: 215 páginas : ilustraciones ; 21 centímetrosTipo de contenido: - text
- unmediated
- volume
- 9586485846
- 9789586485845
- 418.4 A72 2009
- 418.4 A72 20
Contenidos:
Tema de párrafo -- El párrafo y la idea central -- como inferir de la lectura -- Cómo trabajar una lectura de estudio -- Eficiencia en la lectura -- Lectura rápida -- La mano como guía durante la lectura -- Cómo recordar lo leído -- Cómo tomar notas en una clase o en una conferencia.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Juliaca Sala principal | Colección General | 418.4 A72 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FJ00333 | ||||||||||||
| Libro | Biblioteca Lima Sala principal | Colección General | 418.4 A72 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e1 | Disponible | inventario-2023-12-13 | 74058 | |||||||||||
| Libro | Biblioteca Lima Sala principal | Colección General | 418.4 A71 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e1 | Disponible | inventario-2023-12-13 | 72205 |
Tema de párrafo -- El párrafo y la idea central -- como inferir de la lectura -- Cómo trabajar una lectura de estudio -- Eficiencia en la lectura -- Lectura rápida -- La mano como guía durante la lectura -- Cómo recordar lo leído -- Cómo tomar notas en una clase o en una conferencia.
Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial)
Bachiller en Educación, Especialidad Inglés Y Español (Semipresencial)
Bachiller en Teología (Presencial)
Bachiller en Ciencias De La Comunicación (Presencial)
0020-0000825;
0020-0000903;
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