Los organizadores visuales como estrategia de información para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico de Huando / Pablo Leonardo Atoc Calvo.
Tipo de material:
TextoProductor: 2014Descripción: 125 hojas : ilustraciones; 30 cmTipo de contenido: - text
- unmediated
- volume
- 372.41 A88 3
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| Tesis / Trabajo de investigación | Biblioteca Lima Estante de tesis | Colección de tesis | TE 3 A88 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e1 | No disponible para préstamo | Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. | T01498 |
Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2014.
Incluye referencias
El presente estudio descriptivo correlacional, titulado Los organizadores visuales como estrategia de información para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico de Huando, responde al objetivo de identificar el nivel de relación que hay entre el uso de los organizadores visuales como estrategias de información y la comprensión lectora en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico de Huando, cuyas hipótesis de investigación fueron: no existe relación significativa entre los organizadores visuales de información y la comprensión de lectura (Ho), existe relación significativa entre los organizadores visuales de información y la comprensión de lectura (Ha). El estudio fue realizado en la población conformada por los estudiantes del IV y VI ciclo del Instituto Superior Tecnológico del Huando, cuyo número total es 282, del cual la muestra quedó conformada por 90 estudiantes seleccionados mediante técnica del muestreo no aleatorio, se recurrió a la selección intencional.
2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación
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