La evaluación : condicionante del aprendizaje y medio para estimular el pensamiento de los escolares / Moisés Díaz Pinedo.
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TextoProductor: 1c1993.Descripción: 88 hojas 30 cmTipo de contenido: - text
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| Tesis / Trabajo de investigación | Biblioteca Lima Estante de tesis | Colección de tesis | TE 2 D68 1993 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e1 | No disponible para préstamo | Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. | T00140 |
Tesis (Lic.) -- Universidad Peruana Unión, 1993.
Incluye referencias
La enseñanza de las diversas asignaturas, programadas por el Ministerio de Educación, para el nivel Secundario, se caracteriza principalmente por ser instrumental, mecanizada y memorística. Si a esto agregamos el desfase en cuanto a contenido que existe entre sus programas, entonces, al finalizar la etapa escolar, encontraremos jóvenes que no han desarrollado adecuadamente su pensamiento lógico y critico, lo cual representa un obstáculo para un eficaz rendimiento en la educación superior.
2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación
Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial)
Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial)
Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial)
Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial)
Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial)
Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial)
Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial)
Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial)
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