Influencia del grado de búsqueda de información de Internet en el nivel de análisis interpretativo de sus contenidos como recurso para la realización de las tareas académicas en los alumnos del 4° y 5° de Educación Secundaria de la I.E.P. "Santa Rita" de la UGEL N° 06 del Distrito de Chosica / Petar Nikola Thompson Prica.

Por: Tipo de material: TextoProductor: 2012Descripción: 101 hojas : ilustraciones; 30 cmTipo de contenido:
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Tema(s): Nota de disertación: Tesis (Lic.) -- Universidad Peruana Unión, 2012. Resumen: La presente investigación es de tipo básica, de enfoque cuantitativo, se llevó a cabo en la I.E.P. Santa Rita, con el propósito de determinar la influencia del grado de búsqueda de información de internet y el nivel de análisis interpretativo. La muestra estuvo constituida por 86 estudiantes del 4° y 5° del nivel secundario. El análisis demostró que existe influencia entre las variables de búsqueda de información de internet y del nivel de análisis interpretativo, declarando que si un estudiante tiene una buena capacidad de búsqueda de información de internet su nivel de análisis interpetativo de la Chi-cuadrado de Pearson X²cal=28.460>X²tab =15.51, el valor de la sig.=0.028< α =0.05, este resultado apoya a la conclusión anterior. Por otro lado el an´lisis de Tau-b de Kendall es de 0.185 demostrándose que las dos variables de estudio influyeron significativamente en la investigación en un 18.5%. Además también existió influencia entre las dimensiones del manejo de información y la capacidad para discriminar. Otras dimensiones como la capacidad de búsqueda, con la técnica y estructuración del contenido, la capacidad para discriminar la capacidad de interrelación, asimismo el manejo de información con la técnica y estructuración del contenido y la capacidad de interrelación, se demostraron que no existó influencia en aquellas dimensiones de la investigación.
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Tesis / Trabajo de investigación Biblioteca Lima Estante de tesis Colección de tesis TC 2 T48 2012 (Navegar estantería) e1 No disponible para préstamo Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. T01298

Tesis (Lic.) -- Universidad Peruana Unión, 2012.

Incluye referencias

La presente investigación es de tipo básica, de enfoque cuantitativo, se llevó a cabo en la I.E.P. Santa Rita, con el propósito de determinar la influencia del grado de búsqueda de información de internet y el nivel de análisis interpretativo. La muestra estuvo constituida por 86 estudiantes del 4° y 5° del nivel secundario. El análisis demostró que existe influencia entre las variables de búsqueda de información de internet y del nivel de análisis interpretativo, declarando que si un estudiante tiene una buena capacidad de búsqueda de información de internet su nivel de análisis interpetativo de la Chi-cuadrado de Pearson X²cal=28.460>X²tab =15.51, el valor de la sig.=0.028< α =0.05, este resultado apoya a la conclusión anterior. Por otro lado el an´lisis de Tau-b de Kendall es de 0.185 demostrándose que las dos variables de estudio influyeron significativamente en la investigación en un 18.5%. Además también existió influencia entre las dimensiones del manejo de información y la capacidad para discriminar. Otras dimensiones como la capacidad de búsqueda, con la técnica y estructuración del contenido, la capacidad para discriminar la capacidad de interrelación, asimismo el manejo de información con la técnica y estructuración del contenido y la capacidad de interrelación, se demostraron que no existó influencia en aquellas dimensiones de la investigación.

2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación

Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial)

Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial)

Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial)

Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial)

Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial)

Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial)

Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial)

Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial)

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