Diseño e implementación de un programa de inducción para mejorar el nivel de conocimientos y satisfacción del nuevo profesional de enfermería del Hospital José Agurto Tello, Lurigancho-Lima, 2015 / Liany Julón Montoya.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoProductor: 2016Descripción: 156 hojas : ilustraciones; 30 cmTipo de contenido:
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Tema(s): Nota de disertación: Tesis (Lic.) -- Universidad Peruana Unión, 2016. Resumen: Objetivo: Diseñar e implementar un programa de inducción para mejorar el nivel de conocimientos y satisfacción del nuevo profesional de enfermería del Hospital José Agurto Tello, Lurigancho - Lima. Metodología. Fue de enfoque cuantitativo, de diseño pre-experimental de una sola medición (post -test) de corte transversal. El muestreo fue no probabilístico tipo intencional y el número de participantes estuvo conformado por 17 nuevos profesionales de enfermería que ingresaron a laborar al mencionado nosocomio. Los instrumentos que se utilizaron fueron una encuesta de satisfacción del programa de inducción y un cuestionario de conocimientos. Resultados. El estudio evidenció un diseño e implementación estructurada del programa de inducción en relación a la satisfacción y conocimiento en un periodo de un mes (de 7 sesiones). El 76.5l% afirmaron estar muy satisfechos y el 23,5% afirmó estar solamente satisfecho, luego del programa de inducción. Asimismo, 94,1% de los profesionales nuevos de enfermería mostraron nivel de conocimiento alto. Conclusión. Se deseó e implementó un programa de inducción adecuado en favor de los nuevos profesionales de enfermería, con una satisfacción y nivel de conocimientos óptimos.
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Tesis (Lic.) -- Universidad Peruana Unión, 2016.

Incluye bibliografía

Objetivo: Diseñar e implementar un programa de inducción para mejorar el nivel de conocimientos y satisfacción del nuevo profesional de enfermería del Hospital José Agurto Tello, Lurigancho - Lima. Metodología. Fue de enfoque cuantitativo, de diseño pre-experimental de una sola medición (post -test) de corte transversal. El muestreo fue no probabilístico tipo intencional y el número de participantes estuvo conformado por 17 nuevos profesionales de enfermería que ingresaron a laborar al mencionado nosocomio. Los instrumentos que se utilizaron fueron una encuesta de satisfacción del programa de inducción y un cuestionario de conocimientos. Resultados. El estudio evidenció un diseño e implementación estructurada del programa de inducción en relación a la satisfacción y conocimiento en un periodo de un mes (de 7 sesiones). El 76.5l% afirmaron estar muy satisfechos y el 23,5% afirmó estar solamente satisfecho, luego del programa de inducción. Asimismo, 94,1% de los profesionales nuevos de enfermería mostraron nivel de conocimiento alto. Conclusión. Se deseó e implementó un programa de inducción adecuado en favor de los nuevos profesionales de enfermería, con una satisfacción y nivel de conocimientos óptimos.

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