Inteligencia emocional en estudiantes del tercero a quinto año de una universidad privada de Lima Metropolitana y una universidad nacional de la región Pasco, 2015 / Geremias Valverde Portales.

Por: Tipo de material: TextoProductor: 2016Descripción: 89 hojas 30 cmTipo de contenido:
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Tema(s): Nota de disertación: Tesis (Lic.) -- Universidad Peruana Unión, 2016. Resumen: El estudio tuvo como objetivo conocer si existen diferencias significativas ente la inteligencia emocional global y sus dimensiones en los estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana y una universidad nacional de la región de Pasco. Para tal efecto se realizó una investigación de tipo descriptivo comparativo, con un diseño transversal. La muestra estuvo conformada por 88 estudiantes de una universidad privada de Lima, y 59 estudiantes de una universidad nacional de la región Pasco haciendo un total de 147. Se aplicó el Inventario de Cociente Emocional de BarOn adaptado por Ugarriza y Pajares (2001). En los resultados se encontró diferencias significativas en los niveles de inteligencia emocional entre los estudiantes de una universidad privada y una universidad nacional (t=4.49,p<.05) donde los estudiantes de la institución privada presentan mayor capacidad de sentir, entender y aplicar eficazmente su autocontrol (M=105.7) que los participantes de la universidad nacional (M=94.8). Asimismo, se encontró diferencias significativas en los niveles de inteligencia interpersonal entre los estudiantes de ambas universidades privada y nacional (t=3.46,p<.05), donde los estudiantes del primer grupo presentan mayor capacidad (M=97.5) que los participantes de la Universidad nacional (M=89.1).
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Tesis (Lic.) -- Universidad Peruana Unión, 2016.

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El estudio tuvo como objetivo conocer si existen diferencias significativas ente la inteligencia emocional global y sus dimensiones en los estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana y una universidad nacional de la región de Pasco. Para tal efecto se realizó una investigación de tipo descriptivo comparativo, con un diseño transversal. La muestra estuvo conformada por 88 estudiantes de una universidad privada de Lima, y 59 estudiantes de una universidad nacional de la región Pasco haciendo un total de 147. Se aplicó el Inventario de Cociente Emocional de BarOn adaptado por Ugarriza y Pajares (2001). En los resultados se encontró diferencias significativas en los niveles de inteligencia emocional entre los estudiantes de una universidad privada y una universidad nacional (t=4.49,p<.05) donde los estudiantes de la institución privada presentan mayor capacidad de sentir, entender y aplicar eficazmente su autocontrol (M=105.7) que los participantes de la universidad nacional (M=94.8). Asimismo, se encontró diferencias significativas en los niveles de inteligencia interpersonal entre los estudiantes de ambas universidades privada y nacional (t=3.46,p<.05), donde los estudiantes del primer grupo presentan mayor capacidad (M=97.5) que los participantes de la Universidad nacional (M=89.1).

2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación

Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial)

Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial)

Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial)

Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial)

Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial)

Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial)

Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial)

Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial)

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