Neuroeducación : ¿cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes? / Alexander Ortiz Ocaña.
Tipo de material:
TextoSeries Área: EducaciónBogotá : Ediciones de la U, 2015Edición: Primera ediciónDescripción: 235 páginas : ilustraciones ; 24 centímetrosTipo de contenido: - text
- unmediated
- volume
- 9587622626
- 9789587622621
- 370.19 O73 24
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| Libro | Biblioteca Lima Sala principal | Colección General | 370.19 O73 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e1 | Disponible | inventario-2023-12-13 | 74157 |
Bibliografía: páginas 217-223.
¿Por qué es necesaria una educación basada en el funcionamiento del cerebro humano? -- ¿Cómo se genera el aprendizaje humano? -- ¿Cómo estimular los procesos y configuraciones cognitivas? -- ¿Cómo estimular el desarrollo de la inteligencia humana? -- ¿Por qué es necesario un aprendizaje neuroconfigurador para el desarrollo del pensamiento? -- ¿Qué es el pensamiento configuracional? -- ¿Cómo influye la configuración de la afectividad humana en el desarrollo cognitivo? -- ¿Cómo direccionar las actitudes intelectuales y la voluntad del ser humano?.
Doctorado En Ciencias Contables Y Financieras (Presencial)
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Bachiller en Comunicación Audiovisual Y Medios Interactivos (Presencial)
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Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Administración De Recursos Humanos (Presencial)
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Maestro en Maestría En Salud Pública Con Mención En Gestión De Los Servicios De Salud (Presencial)
Maestro en Maestría En Administración De Negocios Con Mención En Finanzas (Presencial)
Bachiller en Contabilidad, Gestión Tributaria Y Aduanera (Presencial)
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Bachiller en Educación, Especialidad Música Y Artes Visuales (Presencial)
Bachiller en Educación,_X000D_Especialidad_X000D_ Educación_X000D_ Física,_X000D_ Recreación Y_X000D_ Deportes (Presencial)
Bachiller en Ciencias De La Comunicación (Presencial)
Bachiller en Arquitectura Y Urbanismo (Presencial)
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001-000126;
002-00001663;
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