Las ayudas didácticas y el aprendizaje de las Ciencias Médicas / José Antonio Beraún Barrantes.

Por:

Beraún Barrantes, José Antonio [autor]

Tipo de material:

TextoProductor: 2000Descripción: 99 hojas 30 cmTipo de contenido:

text

Tipo de medio:

unmediated

Tipo de soporte:

volume

Tema(s):

Clasificación CDD:

610.0711 B39 3

Nota de disertación: Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2000. Resumen: Se realizo un trabajo de investigación que determino las influencias de los materiales didácticos solos y en combinación sobre el proceso de enseñanza aprendizaje, poniendo especial énfasis sobre los aprendizajes de menor a mayor complejidad según la taxonomía de objetivos cognoscitivos de Benjamín Bloom. El método utilizado fue la de desarrollar procesos de enseñanza aprendizaje en siete grupos de 20 alumnos cada uno y pertenecientes a las facultades de enfermería y obstetricia de la Universidad de Huánuco. Se evaluó los resultados a través de la diferencia entre los rendimientos del pre test y el post test. Los resultados demuestran que para lograr aprendizajes de mayor complejidad deben usarse combinaciones de ayudas didácticas. Las ayudas didácticas solas demuestran ser eficaces para lograr aprendizajes menos complejos.

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Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2000.

Incluye referencias

Se realizo un trabajo de investigación que determino las influencias de los materiales didácticos solos y en combinación sobre el proceso de enseñanza aprendizaje, poniendo especial énfasis sobre los aprendizajes de menor a mayor complejidad según la taxonomía de objetivos cognoscitivos de Benjamín Bloom. El método utilizado fue la de desarrollar procesos de enseñanza aprendizaje en siete grupos de 20 alumnos cada uno y pertenecientes a las facultades de enfermería y obstetricia de la Universidad de Huánuco. Se evaluó los resultados a través de la diferencia entre los rendimientos del pre test y el post test. Los resultados demuestran que para lograr aprendizajes de mayor complejidad deben usarse combinaciones de ayudas didácticas. Las ayudas didácticas solas demuestran ser eficaces para lograr aprendizajes menos complejos.

Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación (A Distancia)

Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación

Ingeniería De Ciberseguridad

Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial

Ingeniería De Software

Comunicación Y Periodismo

Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Semipresencial)

Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (A Distancia)

Doctorado en ingeniería de sistemas

Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Ingeniería de software

Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Dirección y gestión de tecnologías de información

Ingeniería de sistemas

Educación secundaria, especialidad matemática e informática

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