Programa de estimulación, "Ready" su efectividad para el desarrollo de habilidades comunicativas en niños de educación inicial de 04 años de edad de la I.E.I. N° 243 Tejamolino - Andahuaylas - Apurimac - Perú / Victoria Rivas Arandia.
Tipo de material:
TextoProductor: 2012Descripción: 113 hojas : ilustraciones; 30 cmTipo de contenido: - text
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Tesis
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Biblioteca CRAI UPeU Lima Estante de Tesis | Colección Tesis | TE 3 R68 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e1 | No disponible para préstamos | Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. | T01354 |
Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2012.
Incluye referencias
La presente investigación pretende describir las posibles variaciones existentes en los resultados de pre-test y pos-test de niños y niñas que fueron tomados en la muestra de estudio para determinar el desarrollo de habilidades comunicativas. Para llevar a cabo este análisis nos enmarcamos dentro de los estudios cuantitativos cuasi experimental. Con los informes obtenidos se realizó el análisis comparativo, conciderando que los niños han sido beneficiados con la aplicación del Programa durante un trimestre de octubre a diciembre del año 2011.
Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación (A Distancia)
Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación
Ingeniería De Ciberseguridad
Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial
Ingeniería De Software
Comunicación Y Periodismo
Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Semipresencial)
Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (A Distancia)
Doctorado en ingeniería de sistemas
Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Ingeniería de software
Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Dirección y gestión de tecnologías de información
Ingeniería de sistemas
Educación secundaria, especialidad matemática e informática
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