Enfoques y principios teóricos de la evaluación / Fernando Carreño Huerta.
Tipo de material:
TextoSeries Cursos básicos para formación de profesores. Sistematización de la enseñanza. Evaluación del proceso de enseñanza - aprendizaje ; 5Editor: México : Trillas, 1998Descripción: 70 páginas : ilustraciones, gráficos ; 23 centímetrosTipo de contenido: - text
- unmediated
- volume
- 9682435692
- 372.7 C26 21
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| Libro | Biblioteca Lima Sala principal | Colección General | 372.7 C26 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e1 | Disponible | inventario-2023-12-13 | 44884 |
Incluye bibliografía.
¿Qué es la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje?. -¿Qué funciones cumple la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje?. -¿Qué diferencia hay entre medir y evaluar?. -¿Qué relaciones existen entre la evaluación y los demás momentos y elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje?. -¿Cómo altera el actual concepto de evaluación a las prácticas tradicionales en este campo?. -¿Cómo se clasifica la evaluación?. -¿Con qué criterio ha de ser medido y evaluado el aprendizaje?. -¿Qué se evalúa con la evaluación?. -¿Qué papel desempeñan los instrumentos de medición en la evaluación?. -¿Cómo se clasifican las pruebas?.
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