De la teoria linguistica a la ensenanza de lengua.
Martinet, Jeanne,
De la teoria linguistica a la ensenanza de lengua. - 272 páginas ; 25 cm.
Los caracteres generales del lenguaje, consecuencias pedagógicas. - La comunicación es oral, por lo tanto es lineal y se hace mediante sígnos arbitrarios. - Sintáxis y linelidad. - La linealidad. - Lugar de la linealidad en el análisis sintáctico. - El enunciado mínimo en la enseñanza del francés. -Los enunciados nomiales. - Verbo solo. - sujeto + verbo. - El habla y lo escrito. - Lengua hablada y código escrito. - Ensayo de análisis funcional de las señales de circulación. - Sobre un mal uso de la lógica. - La noción de norma en linguística. - Diversidad fonológica y comunidad linguística. - El problema de los criterios de análisis en la descripción linguística funcional. - Definición de una gramática para la enseñanza de una lengua extrangera.
418.007 / M26
De la teoria linguistica a la ensenanza de lengua. - 272 páginas ; 25 cm.
Los caracteres generales del lenguaje, consecuencias pedagógicas. - La comunicación es oral, por lo tanto es lineal y se hace mediante sígnos arbitrarios. - Sintáxis y linelidad. - La linealidad. - Lugar de la linealidad en el análisis sintáctico. - El enunciado mínimo en la enseñanza del francés. -Los enunciados nomiales. - Verbo solo. - sujeto + verbo. - El habla y lo escrito. - Lengua hablada y código escrito. - Ensayo de análisis funcional de las señales de circulación. - Sobre un mal uso de la lógica. - La noción de norma en linguística. - Diversidad fonológica y comunidad linguística. - El problema de los criterios de análisis en la descripción linguística funcional. - Definición de una gramática para la enseñanza de una lengua extrangera.
418.007 / M26