Efecto de la educación bilingüe intercultural en el aprendizaje de la matemática de los niños aimarahablantes de la provincia de Moho en el departamento de Puno /
Arias Mejía, Pedro Pascual,
Efecto de la educación bilingüe intercultural en el aprendizaje de la matemática de los niños aimarahablantes de la provincia de Moho en el departamento de Puno / Pedro Pacual Arias Mefía. - 238 páginas : ilustraciones ; 24 centímetros
Incluye bibliografía.
Resultados y discusión del trabajo de investigación -- Diseño y metodología general del estudio evaluativo -- Evaluación de la práctica docente en las Escuelas visitadas -- Resultados de la aplicación del diseño analítico práctico en la lección de matemática -- Resultados de la evaluación escrita índice de Lógico Matemática -- El rendimiento matemático en las escuelas: EBI y EC -- Decisión a través de la hipótesis estadística: distribución T de Student -- La práctica docente en escuelas EBI de Moho en 3ro y 4to grados -- Anexos -- Proyecto de investigación -- Marco teórico conceptual para el análisis de las acciones pedagógicas en un contexto intercultural -- Marco operativo.
997229093X
Educación multicultural--Perú.
Educación y Estado--Perú.
Participación social--Perú.
372.7043 / A71 379.26 / A71
Efecto de la educación bilingüe intercultural en el aprendizaje de la matemática de los niños aimarahablantes de la provincia de Moho en el departamento de Puno / Pedro Pacual Arias Mefía. - 238 páginas : ilustraciones ; 24 centímetros
Incluye bibliografía.
Resultados y discusión del trabajo de investigación -- Diseño y metodología general del estudio evaluativo -- Evaluación de la práctica docente en las Escuelas visitadas -- Resultados de la aplicación del diseño analítico práctico en la lección de matemática -- Resultados de la evaluación escrita índice de Lógico Matemática -- El rendimiento matemático en las escuelas: EBI y EC -- Decisión a través de la hipótesis estadística: distribución T de Student -- La práctica docente en escuelas EBI de Moho en 3ro y 4to grados -- Anexos -- Proyecto de investigación -- Marco teórico conceptual para el análisis de las acciones pedagógicas en un contexto intercultural -- Marco operativo.
997229093X
Educación multicultural--Perú.
Educación y Estado--Perú.
Participación social--Perú.
372.7043 / A71 379.26 / A71