Neurodidáctica : aportaciones de las neurociencias al aprendizaje y a la enseñanza /
Nieto Gil, Jesús María,
Neurodidáctica : aportaciones de las neurociencias al aprendizaje y a la enseñanza / Jesús María Nieto Gil. - 540 páginas : ilustraciones ; 24 centímetros - Campus ; 66 .
Incluye bibliografía.
Relaciones de las neurociencias, con la psicología y la pedagogía. Metodología e investigadores en neurociencias -- Neurología microscópica -- El sistema nervioso central y el encéfalo -- Estructuras cerebrales subcorticales, el tronco cerebral y el cerebelo -- psicología e información -- La atención o captación selectiva de objetos de los campos perceptivos y representacionales -- Sistemas de memoria -- Neurología de las memorias -- El pensamiento y la inteligencia -- El lenguaje como medio de comunicación -- Neurociencias y lenguaje -- Teorías sobre los dos tipos de aprendizaje cognitivo -- El aprendizaje de contenidos significativos y no significativos -- Afectividad y aprendizaje -- Motivación y actitudes hacia el aprendizaje -- Estrategias psicodidácticas propuestas por Robert Marzano y Merilee Sprenger -- Recodificación (Recode) -- Estrategias psicodidácticas de reforzamiento, de revisión/repaso y de recuperación -- Modelos psicodidácticos globales de enseñanza/aprendizaje -- El modelo de enseñanza/aprendizaje cooperativo, el modelo de las inteligencias múltiples, enseñar/aprender y los programas de desarrollo intelectual.
8498426553 9788498426557
Neurociencia cognitiva.
Aprendizaje--Aspectos fisiológicos.
612.807 / N55 612.807 / N55 2011
Neurodidáctica : aportaciones de las neurociencias al aprendizaje y a la enseñanza / Jesús María Nieto Gil. - 540 páginas : ilustraciones ; 24 centímetros - Campus ; 66 .
Incluye bibliografía.
Relaciones de las neurociencias, con la psicología y la pedagogía. Metodología e investigadores en neurociencias -- Neurología microscópica -- El sistema nervioso central y el encéfalo -- Estructuras cerebrales subcorticales, el tronco cerebral y el cerebelo -- psicología e información -- La atención o captación selectiva de objetos de los campos perceptivos y representacionales -- Sistemas de memoria -- Neurología de las memorias -- El pensamiento y la inteligencia -- El lenguaje como medio de comunicación -- Neurociencias y lenguaje -- Teorías sobre los dos tipos de aprendizaje cognitivo -- El aprendizaje de contenidos significativos y no significativos -- Afectividad y aprendizaje -- Motivación y actitudes hacia el aprendizaje -- Estrategias psicodidácticas propuestas por Robert Marzano y Merilee Sprenger -- Recodificación (Recode) -- Estrategias psicodidácticas de reforzamiento, de revisión/repaso y de recuperación -- Modelos psicodidácticos globales de enseñanza/aprendizaje -- El modelo de enseñanza/aprendizaje cooperativo, el modelo de las inteligencias múltiples, enseñar/aprender y los programas de desarrollo intelectual.
8498426553 9788498426557
Neurociencia cognitiva.
Aprendizaje--Aspectos fisiológicos.
612.807 / N55 612.807 / N55 2011