Autoconcepto y conducta disciplinaria en los alumnos del nivel secundario de la Institucion Educativa Adventista Miraflores /
Alfaro Vásquez, Rosa María
Autoconcepto y conducta disciplinaria en los alumnos del nivel secundario de la Institucion Educativa Adventista Miraflores / Rosa María Alfaro Vásquez. - 120 hojas 31 cm
Tesis
Incluye referencias
La investigación tiene por objetivo determinar el grado de correlación entre el auto concepto y la conducta disciplinaria. La población estuvo conformada por estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Adventista Miraflores, el tipo de muestreo fue pro balístico aleatorio estratificado y comprende a 210 alumnos. El diseño es no experimental de tipo descriptivo correlacionar. Se utilizo como instrumentos la escala de auto concepto AF5 de García y Musita, contiene cinco dimensiones: auto concepto académico, social, familiar, emocional, y físico determinándose la confiabilidad a través del análisis factorial exploratorio AFE.
Disciplina escolar--Autoconcepto--Tesis.
371.51552 / A38
Autoconcepto y conducta disciplinaria en los alumnos del nivel secundario de la Institucion Educativa Adventista Miraflores / Rosa María Alfaro Vásquez. - 120 hojas 31 cm
Tesis
Incluye referencias
La investigación tiene por objetivo determinar el grado de correlación entre el auto concepto y la conducta disciplinaria. La población estuvo conformada por estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Adventista Miraflores, el tipo de muestreo fue pro balístico aleatorio estratificado y comprende a 210 alumnos. El diseño es no experimental de tipo descriptivo correlacionar. Se utilizo como instrumentos la escala de auto concepto AF5 de García y Musita, contiene cinco dimensiones: auto concepto académico, social, familiar, emocional, y físico determinándose la confiabilidad a través del análisis factorial exploratorio AFE.
Disciplina escolar--Autoconcepto--Tesis.
371.51552 / A38