Recursos didácticos y aprendizaje en los estudiantes de la Especialidad de Ebanistería y Decoración en la Facultad de Tecnología de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle /
Robles Valencia, Augusto
Recursos didácticos y aprendizaje en los estudiantes de la Especialidad de Ebanistería y Decoración en la Facultad de Tecnología de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle / Augusto Robles Valencia. - 100 hojas : ilustraciones; 30 cm
Tesis
Incluye referencias
La investigación responde al objetivo general: determinar la relación de los recursos didácticos con el aprendizaje de los estudiantes de la Especialida de Ebanistería, en la Facultad de Tecnología de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, quedando constituido además por tres específicos: determinar la relación de los recursos didácticos con el aprendizaje procedimental; determinar la relación de los recursos didácticos con el aprendizaje actitudinal. Además pertenece a un tipo no experimental, a un tipo descriptivo con un diseño correlacional, transeccional o transversal, realizado en una muestra de 39 estudiantes de la Especialidad de Ebanistería, cuyos datos fueron recabado mediante la técnica de la encuesta y el instrumento denominado "cuestionario: los recursos didácticos y el aprendizaje. El estudio ha tenido un sustento teórico, construido sobre los estudios referidos a los recursos didácticos y los aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Estudiantes universitarios--Estrategias de aprendizaje..
Recursos didácticos y aprendizaje en los estudiantes de la Especialidad de Ebanistería y Decoración en la Facultad de Tecnología de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle / Augusto Robles Valencia. - 100 hojas : ilustraciones; 30 cm
Tesis
Incluye referencias
La investigación responde al objetivo general: determinar la relación de los recursos didácticos con el aprendizaje de los estudiantes de la Especialida de Ebanistería, en la Facultad de Tecnología de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, quedando constituido además por tres específicos: determinar la relación de los recursos didácticos con el aprendizaje procedimental; determinar la relación de los recursos didácticos con el aprendizaje actitudinal. Además pertenece a un tipo no experimental, a un tipo descriptivo con un diseño correlacional, transeccional o transversal, realizado en una muestra de 39 estudiantes de la Especialidad de Ebanistería, cuyos datos fueron recabado mediante la técnica de la encuesta y el instrumento denominado "cuestionario: los recursos didácticos y el aprendizaje. El estudio ha tenido un sustento teórico, construido sobre los estudios referidos a los recursos didácticos y los aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Estudiantes universitarios--Estrategias de aprendizaje..