Efectividad del programa "Aprendo mejor mediante imágenes visuales" en el desarrollo de las capaciades de la lectoescritura de los niños del primer grado de la escuela Adventista "Maranatha" - Pucallpa. Perú /
Chira Apolinario, Yessenia Pilar
Efectividad del programa "Aprendo mejor mediante imágenes visuales" en el desarrollo de las capaciades de la lectoescritura de los niños del primer grado de la escuela Adventista "Maranatha" - Pucallpa. Perú / - 171 hojas : ilustraciones; 28.5 cm
Tesis
Incluye referencias
La investigación desarrollada fue de tipo cuantitativo con diseño experimental de tipo pre experimental, que tuvo por objetivo determinar la efectividad del programa ''Aprendo mejor mediante imágenes visuales'' en el desarrollo de las capacidades de la lectoescritura de los niños del primer grado de la Escuela Adventista ''Maranatha''Pucallpa. La muestra estuvo conformada por un total de 21 niños participantes de la aplicación del programa cuyas edades oscilaron entre 5 y 6 anos de edad. Para la aplicación del programa se utilizo la prueba de capacidades de la lectoescritura en un antes (Pretest) y un después (Pos test) y en el proceso se utilizo un cuadernillo de actividades que nos sirvió de en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
Promoción de la lectura--Niños I.P.--Creación (Literaria, artística).
Efectividad del programa "Aprendo mejor mediante imágenes visuales" en el desarrollo de las capaciades de la lectoescritura de los niños del primer grado de la escuela Adventista "Maranatha" - Pucallpa. Perú / - 171 hojas : ilustraciones; 28.5 cm
Tesis
Incluye referencias
La investigación desarrollada fue de tipo cuantitativo con diseño experimental de tipo pre experimental, que tuvo por objetivo determinar la efectividad del programa ''Aprendo mejor mediante imágenes visuales'' en el desarrollo de las capacidades de la lectoescritura de los niños del primer grado de la Escuela Adventista ''Maranatha''Pucallpa. La muestra estuvo conformada por un total de 21 niños participantes de la aplicación del programa cuyas edades oscilaron entre 5 y 6 anos de edad. Para la aplicación del programa se utilizo la prueba de capacidades de la lectoescritura en un antes (Pretest) y un después (Pos test) y en el proceso se utilizo un cuadernillo de actividades que nos sirvió de en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
Promoción de la lectura--Niños I.P.--Creación (Literaria, artística).