Aprendizajes útiles para la formación integral de los niños de Educación Primaria en las Escuelas Adventistas de Lima Metropolitana en el año 2003 / (Registro nro. 8921)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02219cam a22004454i 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control PE-LiUPU
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250731165431.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 160219s2003 pe grm 000 0 spa d
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema (Sirsi) a156238
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen PE-LiUPU
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor PE-LiUPU
Normas de descripción rda
099 ## - TEXTO-LIBRO SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL (OCLC)
Número de clasificación TE 2
-- P66 2003
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Plasencia Cuayla, Rosa
Término indicativo de función/relación autor
245 1# - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Aprendizajes útiles para la formación integral de los niños de Educación Primaria en las Escuelas Adventistas de Lima Metropolitana en el año 2003 /
Mención de responsabilidad, etc. Rosa Plasencia Cuayla.
264 #0 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2003.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 132 hojas
Dimensiones 30 cm
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido text
Fuente rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio unmediated
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte volume
Fuente rdacarrier
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis
Tipo de título (Lic.) --
Nombre de la institución que otorga el título Universidad Peruana Unión,
Año de obtención del título 2003.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Incluye referencias
520 3# - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Se tiene tres tipos de escuelas en relación con los aprendizajes útiles que se practican. 1)Las escuelas "A", "B","C", "D", "G", "H", "I" constituyen el primer tipo. En primer lugar están los aprendizajes útiles que no se cultivan, hay una fuerte continuidad. En segundo lugar viene los que se cultivan poco y en tercer lugar están los aprendizajes útiles que son pocos lo que se llegan a practicar. 2)La escuela "F" constituye el segundo tipo. En primer lugar, están los aprendizajes útiles que no se llegan a practicar. En segundo lugar, están los aprendizajes útiles que se cultivan poco, aquí notamos casi un empate del primer y segundo lugar. 3)La escuela "J" constituye el tercer tipo. En primer lugar, están los aprendizajes útiles que se cultivan poco. En segundo lugar, vienen los que no se cultivan y en tercer lugar, están los aprendizajes útiles que se cultivan.
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación (A Distancia)
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa Ingeniería De Ciberseguridad
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa Ingeniería De Software
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa Comunicación Y Periodismo
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Semipresencial)
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (A Distancia)
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa Doctorado en ingeniería de sistemas
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Ingeniería de software
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Dirección y gestión de tecnologías de información
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa Ingeniería de sistemas
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa Educación secundaria, especialidad matemática e informática
596 ## -
-- 1
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Niños
Subdivisión general Educación.
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Tesis
999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA)
-- ALPHANUM
-- T00182
-- CCODEBUL3
-- BUL
-- 1
-- Y
-- TESIS
-- 2016-2-19
-- EDUCACION
-- P20
-- .STAFF. Tesis
980 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-MENCIÓN DE SERIE--NOMBRE DE PERSONA/TÍTULO [LOCAL, CANADÁ]
ID del último usuario que modificó el registro 1
Nombre del último usuario que modificó el registro ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización
Existencias
Visto por última vez Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Copia número Fecha de reemplazo Facultad Tipo de ítem Koha Nota pública Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación No para préstamo Colección Programa académico Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición
2022-07-06   TE 2 P66 2003 T00182 e1 2016-02-19 FACIHED Tesis Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. No Perdido Clasificación Decimal Dewey No disponible para préstamos Colección Tesis Educación primaria Biblioteca CRAI UPeU Lima Biblioteca CRAI UPeU Lima Estante de Tesis 2016-02-19