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Enciclopedia del deporte y educación física. 1 / [editado por Luis Alfredo Bartolo Rodríguez, Wilbert Valladares Vilela, Carlo Valverde Martínez.. et al.].

Colaborador(es): Tipo de material: TextoEditor: [Lima] : A.F.A. Editores Importadores, [2004?]Descripción: 533 páginas : ilustraciones ; 25 cmTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 373.198 E5 21
Contenidos:
Curricular del área de Educación Física. -Diseño curricular del área de Educación Física. -Competencia del área. -Primer ciclo - primer grado, condición física y salud. -Competencias y contenidos de aprendizaje. -Procedimentales. -Conceptuales. -Actitudinales. -Primer ciclo - primer grado, motrocidad y juegos deportivos. -Competencias y contenidos de aprendizaje. -Procedimentales. -Conceptuales. -Actitudinales. -Primer ciclo - segundo grado, condición física y salud. -Competencias y contenidos de aprendizaje. -Procedimentales. -Conceptuales. -Actitudinales. -Primer ciclo - segundo grado, motrocidad y juegos deportivos. -Competencias y contenidos de aprendizaje. -Procedimentales. -Conceptuales. -Actitudinales. -Segundo ciclo - tercer grado. -Competencias y contenidos de aprendizaje. -Procedimentales. -Conceptuales. -Actitudinales. -Segundo ciclo - cuarto grado, condición física y salud. -Competencias y contenidos de aprendizaje. -Segundo ciclo - cuarto grado, motrocidad y juegos deportivos. -Competencias y contenidos de aprendizaje. -Procedimentales. -Conceptuales. -Actitudinales. -Orientaciones metodológicas. -Orientaciones para la evaluación. -Ley general del deporte. -¿Por qué debemos estudiar historia de la Educación Física. -Aprendizaje y ejercicios aeróbicos.
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Curricular del área de Educación Física. -Diseño curricular del área de Educación Física. -Competencia del área. -Primer ciclo - primer grado, condición física y salud. -Competencias y contenidos de aprendizaje. -Procedimentales. -Conceptuales. -Actitudinales. -Primer ciclo - primer grado, motrocidad y juegos deportivos. -Competencias y contenidos de aprendizaje. -Procedimentales. -Conceptuales. -Actitudinales. -Primer ciclo - segundo grado, condición física y salud. -Competencias y contenidos de aprendizaje. -Procedimentales. -Conceptuales. -Actitudinales. -Primer ciclo - segundo grado, motrocidad y juegos deportivos. -Competencias y contenidos de aprendizaje. -Procedimentales. -Conceptuales. -Actitudinales. -Segundo ciclo - tercer grado. -Competencias y contenidos de aprendizaje. -Procedimentales. -Conceptuales. -Actitudinales. -Segundo ciclo - cuarto grado, condición física y salud. -Competencias y contenidos de aprendizaje. -Segundo ciclo - cuarto grado, motrocidad y juegos deportivos. -Competencias y contenidos de aprendizaje. -Procedimentales. -Conceptuales. -Actitudinales. -Orientaciones metodológicas. -Orientaciones para la evaluación. -Ley general del deporte. -¿Por qué debemos estudiar historia de la Educación Física. -Aprendizaje y ejercicios aeróbicos.

Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación (A Distancia)

Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación

Ingeniería De Ciberseguridad

Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial

Ingeniería De Software

Comunicación Y Periodismo

Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Semipresencial)

Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (A Distancia)

Doctorado en ingeniería de sistemas

Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Ingeniería de software

Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Dirección y gestión de tecnologías de información

Ingeniería de sistemas

Educación secundaria, especialidad matemática e informática

002-0002955;

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