Imagen de portada de Amazon
Imagen de Amazon.com
Imagen de Google Jackets
Imagen de OpenLibrary

Cambridge preparation for the TOEFL test / Jolene Gear, Robert Gear.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoEditor: Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2009Edición: 4aDescripción: 1 edición; 661 páginas : ilustraciones ; 28 centímetrosTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 9780521755849
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 428.0076 G34 21
Contenidos:
Diagnostic Test. BUILDING SUPPORTING SKILLS: Overview -- Learner strategies -- Note taking, Parapharsing, and Summarizing -- Vocabulary -- Pronunciation -- Grammar. BUILDING SKILLS: Reading -- Listening -- Speaking -- Writing. PRACTICE TESTS.
Comentarios de LibraryThing.com:
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Imagen de cubierta Tipo de ítem Biblioteca actual Biblioteca de origen Colección Ubicación en estantería Signatura topográfica Materiales especificados Info Vol URL Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems Prioridad de la cola de reserva de ejemplar Reservas para cursos
Libros físicos Biblioteca CRAI UPeU Lima Sala principal Colección General 428.0076 G34 (Navegar estantería(Abre debajo)) e1 Disponible (No restringido ) inventario-2023-12-13 61710

"iBT Internet-Based Test" -- en la cubierta.

Diagnostic Test. BUILDING SUPPORTING SKILLS: Overview -- Learner strategies -- Note taking, Parapharsing, and Summarizing -- Vocabulary -- Pronunciation -- Grammar. BUILDING SKILLS: Reading -- Listening -- Speaking -- Writing. PRACTICE TESTS.

Comunicación Y Periodismo

Educación, Especialidad Inglés Y Español (A Distancia)

Educación, Especialidad Inglés Y Español

Teología

Educación secundaria, especialidad lingüística e inglés

Ciencias de la comunicación

016-0015648;

1

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.