Usos del cuento y su influencia en la producción de textos en los niños del 3er grado de educación primaria de la I. E. N° 2596 "Monitor Huáscar" de la localidad de Ricardo Palma, Provincia de Huarochiri, Lima / Norma Nancy Montanez Huancaya.

Por:

Montanez Huancaya, Norma Nancy [rautor]

Tipo de material:

TextoProductor: 2012Descripción: 108 hojas : ilustraciones; 30 cmTipo de contenido:

text

Tipo de medio:

unmediated

Tipo de soporte:

volume

Tema(s):

Nota de disertación: Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2012. Resumen: Considerando la necesidad de valorar comparativamente un empleo sistemático de los cuentos para observar su influencia en la producción de textos en los niños del tercer grado de educación primaria de la I.E. N°2596 Monitor Huáscar de la localidad de Ricardo Palma, se realizó una investigación de diseño cuasiexperimental con el objetivo esencial de identificar el grado de influencia del uso del cuento de la producción de textos en los niños del tercer grado de educación primaria de la I.E. N°2596 Monitor Huáscar- Juan Velasco Alvarado-Huarochirí. -En base a una muestra de 24 alumnos en total y la aplicación de ficha de observación sistemática; pruebas estandarizadas: para evaluar el nivel de calidad en la producción de textos antes y después de la aplicación de cuentos de niños y la ficha de la escala para registrar información respecto a la producción de textos de los niños, se estableció que la hipótesis principal era aceptada. En ese sentido, se concluye que el grado de influencia del uso del cuento en la producción de textos en los niños del tercer grado de educación primaria de la I.E. N° 2596 Monitor Huáscar-Juan Velasco Alvarado-Huarochirí, es significativo.

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Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2012.

Incluye referencias

Considerando la necesidad de valorar comparativamente un empleo sistemático de los cuentos para observar su influencia en la producción de textos en los niños del tercer grado de educación primaria de la I.E. N°2596 Monitor Huáscar de la localidad de Ricardo Palma, se realizó una investigación de diseño cuasiexperimental con el objetivo esencial de identificar el grado de influencia del uso del cuento de la producción de textos en los niños del tercer grado de educación primaria de la I.E. N°2596 Monitor Huáscar- Juan Velasco Alvarado-Huarochirí. -En base a una muestra de 24 alumnos en total y la aplicación de ficha de observación sistemática; pruebas estandarizadas: para evaluar el nivel de calidad en la producción de textos antes y después de la aplicación de cuentos de niños y la ficha de la escala para registrar información respecto a la producción de textos de los niños, se estableció que la hipótesis principal era aceptada. En ese sentido, se concluye que el grado de influencia del uso del cuento en la producción de textos en los niños del tercer grado de educación primaria de la I.E. N° 2596 Monitor Huáscar-Juan Velasco Alvarado-Huarochirí, es significativo.

Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación (A Distancia)

Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación

Ingeniería De Ciberseguridad

Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial

Ingeniería De Software

Comunicación Y Periodismo

Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Semipresencial)

Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (A Distancia)

Doctorado en ingeniería de sistemas

Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Ingeniería de software

Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Dirección y gestión de tecnologías de información

Ingeniería de sistemas

Educación secundaria, especialidad matemática e informática

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