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Hacia una pedagogía del conocimiento / Rafael Floréz Ochoa.

Por: Tipo de material: TextoEditor: Colombia : McGraw-Will, 1994Descripción: 311 páginas ; 23 centímetrosTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 9586002268
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.121 F65 21
Contenidos:
Conocimiento y formación de la persona: de cómo el conocimiento no entra por los sentidos -- De cómo la ciencia depende de la cultura -- Evolución del conocimiento y principio de causalidad -- Desarrollo científico y enseñanza -- Dinámica del desarrollo cognitivo individual -- La enseñabilidad de las ciencias -- El campo cientifico de la pedagogía -- Pedagogía hermenéutica: commenio, precursor de la pedagogía -- Modelos pedagógicos y enseñanza de las ciencias -- Criterios de validación de la pedagogía -- Pedagogía y formación del espíritu -- El método de la pedagogía -- Constructivismo pedagógico y enseñanza -- Otra visión de la enseñanza pública -- La formación del nuevo maestro.
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Libros físicos Biblioteca CRAI UPeU Lima Sala principal Colección General 370.121 F65 (Navegar estantería(Abre debajo)) e2 Disponible (No restringido ) inventario-2023-12-13 36713

Incluye bibliografía.

Conocimiento y formación de la persona: de cómo el conocimiento no entra por los sentidos -- De cómo la ciencia depende de la cultura -- Evolución del conocimiento y principio de causalidad -- Desarrollo científico y enseñanza -- Dinámica del desarrollo cognitivo individual -- La enseñabilidad de las ciencias -- El campo cientifico de la pedagogía -- Pedagogía hermenéutica: commenio, precursor de la pedagogía -- Modelos pedagógicos y enseñanza de las ciencias -- Criterios de validación de la pedagogía -- Pedagogía y formación del espíritu -- El método de la pedagogía -- Constructivismo pedagógico y enseñanza -- Otra visión de la enseñanza pública -- La formación del nuevo maestro.

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