Imagen de Google Jackets
Imagen de OpenLibrary

Estudio comparativo entre el sistema de instrucción personalizada (SIP) y el sistema de instrucción convencional (SIC) en la asignatura física III (Electricidad y Magniestismo) en alumnos de pregrado de la promoción 2007 de la Facultad de Ciencias de la UNE, Durante el 2008.

Por: Tipo de material: TextoProductor: 2009Descripción: 212 hojas 30 cmTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
Tema(s): Nota de disertación: Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2009. Resumen: La presente investigación denominada Estudio comparativo entre el Sistema de Instrucción Personalizada (SIP) y el Sistema de Instrucción Convencional (SIC) en la asignatura Física III (Electricidad y Magnetismo) en alumnos de pregrado de la promoción 2007 de la Facultad de Ciencias de la UNE durante el 2008, e ha realizado en el departamento Académico de Física de la Facultad de Ciencias, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Chosica. Es un estudio de tipo cuasi experimental, presenta la variable independiente los Sistemas de Instrucción utilizados en el aprendizaje de Física III (Electricidad y Magnetismo) y la variable dependiente, el rendimiento académico obtenido por los alumnos de ambos grupos, expresados por sus calificativos finales, luego de un ciclo de enseñanza mediante ambos sistemas de instrucción.
Comentarios de LibraryThing.com:
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Imagen de cubierta Tipo de ítem Biblioteca actual Biblioteca de origen Colección Ubicación en estantería Signatura topográfica Materiales especificados Info Vol URL Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems Prioridad de la cola de reserva de ejemplar Reservas para cursos
Tesis Biblioteca CRAI UPeU Lima Estante de Tesis Colección Tesis TE 3 Q 73 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) e1 No disponible para préstamos Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. T01186

Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2009.

Incluye referencias

La presente investigación denominada Estudio comparativo entre el Sistema de Instrucción Personalizada (SIP) y el Sistema de Instrucción Convencional (SIC) en la asignatura Física III (Electricidad y Magnetismo) en alumnos de pregrado de la promoción 2007 de la Facultad de Ciencias de la UNE durante el 2008, e ha realizado en el departamento Académico de Física de la Facultad de Ciencias, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Chosica. Es un estudio de tipo cuasi experimental, presenta la variable independiente los Sistemas de Instrucción utilizados en el aprendizaje de Física III (Electricidad y Magnetismo) y la variable dependiente, el rendimiento académico obtenido por los alumnos de ambos grupos, expresados por sus calificativos finales, luego de un ciclo de enseñanza mediante ambos sistemas de instrucción.

Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación (A Distancia)

Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación

Ingeniería De Ciberseguridad

Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial

Ingeniería De Software

Comunicación Y Periodismo

Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Semipresencial)

Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (A Distancia)

Doctorado en ingeniería de sistemas

Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Ingeniería de software

Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Dirección y gestión de tecnologías de información

Ingeniería de sistemas

Educación secundaria, especialidad matemática e informática

1

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.